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Flexibilidade cognitiva e hipermídia educacional na formação inicial de físicos-educadores

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015
Considerando a abordagem prevista nas políticas públicas educacionais voltadas ao ensino médio de Física e a sua relação com os pressupostos da Teoria da Flexibilidade Cognitiva (SPIRO; JEHNG, 1990), tivemos como objetivo principal desta pesquisa ...
Muryel Pyetro Vidmar, Fábio da Purificação de Bastos, Ilse Abegg   +2 more
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A proposta da Redescrição Representacional como referencial para a conceitualização de modelos na educação científica

Ciência & Educação
Resumo: Apresentamos e discutimos a proposta da Redescrição Representacional, teoria cognitiva desenvolvida pela psicóloga Annette Karmiloff-Smith que oferece um quadro explicativo sobre como a mente humana explora e organiza o conhecimento de tal modo a
Juliana Machado, Marco Braga
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HIPERMÍDIA NA EDUCAÇÃO: FLEXIBILIDADE COGNITIVA, INTERDISCIPLINARIDADE E COMPLEXIDADE

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2004
Inicialmente, define-se hipermídia a partir dos conceitos de hipertexto e multimídia. Apresenta-se, em seguida, a Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC), que nasce atrelada à concepção dos sistemas hipermídia de aprendizagem, investigando-se sua ...
Flavia Rezende, Cláudio dos Santos Dias Cola   +1 more
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Aprender arquitectura de computadores através de um hiperdocumento: reacções dos alunos dos princípios da teoria da flexibilidade cognitiva

, 2004
O módulo Arquitectura de Computadores faz parte de várias disciplinas que integram o currículo das licenciaturas da Escola Superior de Gestão do Instituto Politécnico de Tomar. No presente ano lectivo, proporcionou-se aos alunos a possibilidade de aprenderem interactivamente, através de um hiperdocumento sobre "Arquitectura de Computadores ...
Marques, Célio Gonçalo, Carvalho, Ana Amélia Amorim   +1 more
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Motivado a ser cientista: professor de química e fazeres associados aos diferentes usos das Tecnologias de Informação e Comunicação - Uma entrevista com Francislê Neri de Souza

Eventos Pedagógicos, 2015
É professor do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro - PT. Graduado em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - PE, fez mestrado em Química Quântica Computacional (1998) na Universidade Federal de Pernambuco, doutorado em ...
Maria Elizabete Rambo Kochhann
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Reducing the GAP between science and clinic: lessons from academia and professional practice - part A: perceptual-auditory judgment of vocal quality, acoustic vocal signal analysis and voice self-assessment. [PDF]

Codas, 2022
Behlau M, Almeida AA, Amorim G, Balata P, Bastos S, Cassol M, Constantini AC, Eckley C, Englert M, Gama ACC, Gielow I, Guimarães B, Lima LR, Lopes L, Madazio G, Moreti F, Mouffron V, Nemr K, Oliveira P, Padovani M, Ribeiro VV, Silverio K, Vaiano T, Yamasaki R.   +23 more
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Desenvolvimento e avaliação de um modelo de formação em blended learning baseado na Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC) para o desenvolvimento do TPACK na formação inicial de professores

, 2018
É lugar comum falar sobre como a tecnologia tem influenciado a sociedade bem como os benefícios de sua inserção na educação. No entanto, tal integração não acontece de forma trivial para o educador. Diversas pesquisas mostram que apenas saber manipular a tecnologia não garante que as mesmas sejam utilizadas de forma integrada com o conteúdo e, assim ...
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Lifestyle changes after retirement: a Grounded Theory. [PDF]

Rev Bras Enferm
Marcon SS, Marquete VF, Silva TPD, Barreto MDS, Haddad MDCFL, Loureiro HMAM, Logullo VV, Ichisato SMT.   +7 more
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Experiences of older people in Long-Term Care Institutions in light of the theory of Liquid Modernity. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Oliveira MA, Otani MAP, Vernasque JRDS, Napoles JN, Herzog A, Marin MJS.   +5 more
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Clinical validation of ICNP® Terminological Subset for people with chronic kidney disease undergoing hemodialysis. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Silva RARD, Silva JOD, Lins SMSB, Menezes HF, Silva ABPD, Queiroz JLF, Machado RV, Galon JF.   +7 more
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