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A tarefa na Teoria da Objetivação: um olhar a partir de pesquisas brasileiras

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2022
A Teoria da Objetivação (TO) apresenta-se como uma possibilidade para compreender o processo de ensino e aprendizagem de Matemática que se sustenta nos princípios do materialismo histórico-dialético, que possui como uma de suas bases epistemológica a ...
Anderson Minosso   +2 more
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POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INCIAIS PELA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E TEORIA HISÓTICO-CULTURAL

open access: yesRevista Interinstitucional Artes de Educar, 2023
Luis Radford e Vanessa Dias Moretti apresentam o livro Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais: Diálogos e Complementaridades entre a Teoria da Objetivação e a Teoria Histórico-Cultural, publicado em 2021 pela Editora Livraria da Física.
Débora Andrade da Silva Righi
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Editorial

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021
Este número temático da revista Rematec dedica-se à apresentação de uma teoria de ensino e aprendizagem, a teoria da objetivação. Ainda pouco divulgada no Brasil, esta teoria educativa é relativamente recente, tendo sido elaborada ainda no nosso século ...
Bernadete Barbosa Morey, Luis Radford
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O Labor Comum em uma situação proposta pela Early Álgebra: mobilização de meios semióticos e colaboração humana

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2021
O presente artigo apresenta o recorte de uma investigação a respeito do Labor Comum a partir de uma situação proposta no contexto da Early Álgebra denominada “Quantos telefonemas?”.
Renata Aparecida de Faria
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O EXPERIMENTO DIDÁTICO FORMATIVO E SUAS CONTRIBUIÇÕES RELATIVAS AO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO/OBJETIVAÇÃO DA ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS

open access: yesContexto & Educação, 2020
Neste estudo temos os objetivos de analisar o desenvolvimento de um experimento didático formativo (EDF) e identificar suas contribuições, enquanto método de investigação e método de ensino, relativas ao processo de apropriação/objetivação da Abordagem ...
Wilka Karla Martins do Vale   +1 more
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Os meios semióticos de objetivação e o pensamento algébrico: uma análise à luz da Teoria da Objetivação

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021
Esse artigo teve como objetivo analisar os distintos meios semióticos de objetivação mobilizados por uma aluna do 8° ano do Ensino Fundamental e, com isso, identificar as diferentes formas de pensamento algébrico que ela conseguiu mobilizar ao responder
Rayssa de Moraes da Silva   +1 more
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A alienação escolar na perspectiva da teoria da objetivação: um olhar para o Ensino de Ciências [PDF]

open access: yesCiência & Educação, 2022
Resumo O presente estudo teórico tem como objetivo apresentar e discutir o conceito de alienação educacional na perspectiva da Teoria da Objetivação (TO), uma teoria de ensino e aprendizagem proposta nos anos 1990.
Tânia Mara Dias Gonçalves Brizueña   +2 more
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Resolução de equações do segundo grau, à luz da Teoria da Objetivação

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2022
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de sequência didática, a partir da resolução de problemas de equações do segundo grau, como recurso metodológico no desenvolvimento de práticas pedagógicas no Ensino Fundamental, embasada na ...
Elaine de Sousa Teodosio   +1 more
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Pensamento Ecossistêmico e Teoria da Objetivação: Reflexões para práticas de matemática complexas e transdisciplinares

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023
Em virtude da emergência da transdisciplinaridade como paradigma de ciência pós contemporânea, bem como os desafios de sua implantação na educação, este artigo analisou reflexões de propostas pedagógicas de matemática complexas e transdisciplinares ...
Mario Jorge Nunes Costa   +1 more
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O ensino e a aprendizagem do mapa a partir das contribuições da Teoria da Objetivação

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021
O artigo discute processos de ensino e aprendizagem dos saberes de alguns elementos de mapa nas aulas de Geografia de um 6º ano, de uma escola pública, a partir das contribuições teórico-metodológicas da Teoria Cultural da Objetivação.
Raquel Camalionte Castilho   +1 more
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