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Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford [PDF]
Educação e Pesquisa, 2015 Luis Radford é professor titular da Laurentian University em Sudbury, Ontário, no Canadá. Desde 1992, leciona no programa de formação de professores da École des Sciences de l’Éducation, onde é atualmente diretor e coordenador do Laboratório de Pesquisa ...
Vanessa Dias Moretti +2 more
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A tarefa na Teoria da Objetivação: um olhar a partir de pesquisas brasileiras
Revista de Educação Matemática, 2022 A Teoria da Objetivação (TO) apresenta-se como uma possibilidade para compreender o processo de ensino e aprendizagem de Matemática que se sustenta nos princípios do materialismo histórico-dialético, que possui como uma de suas bases epistemológica a ...
Anderson Minosso +2 more
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2023 Luis Radford e Vanessa Dias Moretti apresentam o livro Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais: Diálogos e Complementaridades entre a Teoria da Objetivação e a Teoria Histórico-Cultural, publicado em 2021 pela Editora Livraria da Física.
Débora Andrade da Silva Righi
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REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021 Este número temático da revista Rematec dedica-se à apresentação de uma teoria de ensino e aprendizagem, a teoria da objetivação. Ainda pouco divulgada no Brasil, esta teoria educativa é relativamente recente, tendo sido elaborada ainda no nosso século ...
Bernadete Morey, Luis Radford
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Revista de Educação Matemática, 2021 O presente artigo apresenta o recorte de uma investigação a respeito do Labor Comum a partir de uma situação proposta no contexto da Early Álgebra denominada “Quantos telefonemas?”.
Renata Aparecida de Faria
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REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021 Esse artigo teve como objetivo analisar os distintos meios semióticos de objetivação mobilizados por uma aluna do 8° ano do Ensino Fundamental e, com isso, identificar as diferentes formas de pensamento algébrico que ela conseguiu mobilizar ao responder
Rayssa de Moraes da Silva +1 more
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Contexto & Educação, 2020 Neste estudo temos os objetivos de analisar o desenvolvimento de um experimento didático formativo (EDF) e identificar suas contribuições, enquanto método de investigação e método de ensino, relativas ao processo de apropriação/objetivação da Abordagem ...
Wilka Karla Martins do Vale +1 more
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A alienação escolar na perspectiva da teoria da objetivação: um olhar para o Ensino de Ciências [PDF]
Ciência & Educação, 2022 Resumo O presente estudo teórico tem como objetivo apresentar e discutir o conceito de alienação educacional na perspectiva da Teoria da Objetivação (TO), uma teoria de ensino e aprendizagem proposta nos anos 1990.
Tânia Mara Dias Gonçalves Brizueña +2 more
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Resolução de equações do segundo grau, à luz da Teoria da Objetivação
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2022 O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de sequência didática, a partir da resolução de problemas de equações do segundo grau, como recurso metodológico no desenvolvimento de práticas pedagógicas no Ensino Fundamental, embasada na ...
Elaine de Sousa Teodosio +1 more
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REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023 Em virtude da emergência da transdisciplinaridade como paradigma de ciência pós contemporânea, bem como os desafios de sua implantação na educação, este artigo analisou reflexões de propostas pedagógicas de matemática complexas e transdisciplinares ...
Mario Jorge Nunes Costa +1 more
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