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Os agrupamentos multietários na educação infantil. [PDF]
, 2014 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.A presente pesquisa pretendeu aprofundar aspectos teórico-metodológicos para ...
João, Samara Maria
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Contribuciones a las ciencias socialesPara resumir, a teoria do desenvolvimento deve ser considerada no mesmo contexto de referência como um diálogo sério e cheio de sentido entre o marxismo, a teoria histórico-cultural e o materialismo histórico dialético — o único método real que garante a
Rosimeyre Gomes da Silva Merib +7 more
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Uma vida por trás da teoria Histórico-Cultural
Revista Histedbr On-lineNeste artigo, resultado de revisão bibliográfica, são apresentados aspectos biográficos de Lev Semionovitch Vigotski. Junto com outros pesquisadores, tais como Leontiev e Luria, Vigotski consolidou a Teoria Histórico-Cultural abarcando os campos da ...
Mônica de Almeida Duarte
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Ensino da Matemática em Debate, 2020 O artigo analisa experiências de formação com professores dos anos iniciais que ensinam matemática, desenvolvidas em duas instituições, buscando compreender indícios de mudanças qualitativas na aprendizagem dos professores envolvidos. O corpus de análise
D. Côco +3 more
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Educação em Análise, 2020 Este artigo tem como objetivo analisar o desenvolvimento da linguagem escrita e o desenvolvimento intelectual da criança em idade escola, com destaque para os estágios da pré-história da escrita descritos por Luria (2006).
F. Francioli +1 more
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Roteiro, 2018 A Teoria Histórico-Cultural da Atividade é uma teoria viva, que vem sendo desenvolvida desde os anos 1920 e 1930, a qual busca entender a formação do humano na atividade social.
Adriane Cenci, Magda Floriana Damiani
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Contribuições da teoria histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica na educação infantil
Revista Histedbr On-line, 2020 O presente estudo foi elaborado a partir de discussões realizadas no Grupo de Estudos: FOCO - Formação, Práxis e emancipação na Educação Escolar: implicações da Teoria Histórico-Cultural no ensino, aprendizagem e no desenvolvimento humano, vinculado à ...
Viviane Aparecida Bernardes de Arruda +1 more
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Brincadeira e educação: considerações a partir da pespectiva hitórico-cultural
Revista de Psicologia, 2012 O artigo visa discutir a função psicológica da brincadeira para o desenvolvimento infantil, tendo em vista seu papel no contexto escolar. Discute-se o jogo protagonizado, no qual a criança subordina suas ações à regras de papéis sociais.
João Paulo Pereira Barros +1 more
doaj
Teoria e prática: União Sem Fronteiras entre Universidade e Educação Básica [PDF]
, 2014 Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O presente trabalho tem como objetivo apresentar as ...
Franco, Sandra +2 more
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Vygotsky e as origens da teoria histórico-cultural: estudo teórico
, 2017 Resumo: Estudo teórico sobre Vygotsky (1986-1934) e seus estudos, historicamente contextualizado, tendo como objetivo evidenciar as origens da teoria histórico-cultural sintetizadas na formação do novo homem e da nova educação.
Fernando Ringel +1 more
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