Campo numérico na educação infantil: o trabalho com crianças de 3 a 5 anos
O presente artigo é resultado de uma pesquisa sobre a formação do pensamento matemático na Educação Infantil com crianças de três a cinco anos. Aqui apresentamos algumas discussões sobre a prática pedagógica para trabalhar com o campo numérico nessa ...
Alice Regina Hunhoff +1 more
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A relação com o texto na aula de língua portuguesa: uma relação de autoria / [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.Este trabalho tem como objetivo principal intervir nos processos de ensino/aprendizagem de língua escrita para discutir a construção da autoria através da ...
Antunes, Cláudia Maria
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Projeto Viva Madre Deus: gestão pública da política cultural [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.Estudo da gestão pública sobre a cultura popular no bairro da Madre Deus em São Luís do Maranhão, analisando a relação ...
Carvalho, José Antonio Ribeiro de
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CULTURE UNDER A HISTORICAL-CULTURAL PERSPECTIVE: FIRST APPROACHES
This paper derives from a study developed in a Masters Degree lato sensu course focusing the Historical-Cultural Theory, which was offered by the State University of Maring-UEM. It is an investigation, in first approach, regarding the meaning of culture,
Renata Almeida Vieira
doaj
Beriberi in Brazil: the historical constitution of a disease. [PDF]
Magalhães SM.
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[Chronic Pain and the Redistribution of Epistemic Power: From Technological Reductionism to Clinical Generalism]. [PDF]
Novoa Jurado AJ.
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[Child prodigies, venerable sages: the historical scientist in Colombian children's and young adult literature]. [PDF]
Escobar Ortiz JM.
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Systematization of nursing care as a professional practice model in nursing in Brazil: a critical-epistemological proposition. [PDF]
Silva RSD +6 more
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[Josué de Castro, author of a didactic text on geography]. [PDF]
Pedrosa BV.
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[Social determination of health, complexity, coloniality, and the long term]. [PDF]
Sevalho G.
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