o caso do programa Gulbenkian próximo futuro e do projeto Africa.Cont [PDF]
, 2016 O presente ensaio pretende analisar a forma como o paradigma pós-colonial tem vindo a ser incorporado em algumas instituições culturais (museus e centros de arte) em Portugal.
Restivo, Maria Manuela
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Cidadania e Educação : adaptação ao mercado competitivo ou participação na democratização da democracia? [PDF]
, 2005 Este artigo procura repensar as relações entre cidadania e educação. Critica-se a subordinação da educação à economia e à competitividade e também o conceito de cidadania limitado a um mercado de liberdades económicas, orientado para a constituição de ...
Lima, Licínio C.
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Sociologia da infância e abordagens socioantropológicas na produção de países do hemisfério norte e brasil [PDF]
, 2013 Neste artigo, reflete-se sobre a Sociologia da infância mediada por questões socioantropológicas relevantes nas pesquisas da infância e com crianças. Na primeira parte, expõese um conciso panorama de alguns países do hemisfério Norte, incluindo suas ...
Delgado, Ana Cristina, Tomás, Catarina
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INFLUÊNCIAS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INTERNACIONAIS NO CURRÍCULO: ALGUMAS INCURSÕES [PDF]
, 2014 Com este artigo, pretende-se desenvolver o olhar crítico ao se investigar a prática da internacionalização curricular, refletindo sobre o poder que esta exerce no contexto educacional e como tais práticas estão expostas na sociedade. Propõe-se descrever,
Bordin, Tamara Maria
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O risco nas ciências sociais : uma visão crítica ao paradigma dominante [PDF]
, 2010 É provável que o risco se esteja a tornar num tema central para a modernidade. A sua defi nição conceptual está longe de reunir consensos, quer nos meios científi cos, quer para o público em geral.
Areosa, João
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Diálogos interdisciplinares para uma agenda socioambiental: breve inventário do debate sobre ciência, sociedade e natureza [PDF]
, 2000 The debate on science, nature and society, from the perspective of the construction of a new interdisciplinary knowledge, requires critical refelctions on the bases of modern scientific rationality. On the other hand, the critique of scientific knowledge
Dimas Floriani
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Traçando novos caminhos para a educação, a tecnologia e o professor [PDF]
, 2010 Este presente artigo trata da questão da tecnologia na educação, sua entrada, seu posicionamento e seus possíveis equívocos na sociedade da informação e do conhecimento, considerando o lugar do professor nesta tríade.
Santos Guimarães Carvalho, Isamélia
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RAZÃO E VERDADE NA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA
ReflexãoO artigo tem como objetivo analisar a questão da verdade e da objetividade na ciência contemporânea. Para discutir esse tema retoma três epistemótogos da atualidade: Ferdinand Gonseth, Gaston Bachelard et François Dagognet.
Marly BULCÃO
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Medical Education: Interlocutor of Science and Society. [PDF]
Arq Bras Cardiol, 2022 Peixoto JM.
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Docentes do Curso de Bacharelado em Turismo da UFPEL: produção acadêmica no período de 2000 a 2013 [PDF]
, 2013 A universidade como uma instituição voltada a formação de novas gerações, e tendo como funções básicas o ensino, pesquisa e extensão deve ser vista também como importante espaço de geração de conhecimento, e de divulgação desse conhecimento, nesta ...
Garcia, Tania Elisa Morales +1 more
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