A compreensão leitora em textos predominantemente informativos: Ler para aprender
Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Animação da Leitura, apresentada à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti A leitura e as questões a ela associadas sempre foram alvo de estudo de investigadores de diferentes áreas científicas, desde a Psicologia à Linguística, procurando determinar como o processamento desta
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[Communication in times of pandemic: information, disinformation, and provisional lessons from the coronavirus crisis]. [PDF]
Casino G.
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Análisis de un texto informativo: la vuelta de Pinochet
Análisis semiótico de un caso de narrativa periodística, en el que se puede observar la interrelación entre los rasgos textuales y los factores contextuales que determinan la decodificación e interpretación de la noticia. El capítulo se inscribe en un volumen dedicado a los fundamentos de la semiótica narrativa en distintas áreas.
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[Development of a measure of functional health literacy: application of Item Response Theory]. [PDF]
Jesus PR +4 more
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COVID-19 and risk assessment room for public health in four Colombian crossborder territories [PDF]
Muñoz CM +6 more
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Adaptação lexical automática em textos informativos para o Ensino Fundamental [PDF]
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[Twenty years since the publication of medication price regulation in Brazil: time to update?] [PDF]
Melo VA, Santana RS, Galato D.
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El artículo analiza los valores pragmaestilísticos del pretérito imperfecto y pluscuamperfecto en los textos informativos periodísticos desde la perspectiva de la evidencialidad. A partir de un corpus de noticias procedentes de los principales diarios españoles, se ofrecen los resultados en torno a estos tiempos verbales como signos de evidencialidad ...
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Participatory construction of an assistive technology for leprosy contact surveillance. [PDF]
Duarte BAS +5 more
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Ler para saber mais: a leitura de textos informativos no pré-escolar
Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo No âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada II (PES II) inserida no Mestrado de Educação Pré-Escolar foi delineado e implementado um estudo neste mesmo ...
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