Results 71 to 80 of about 250,383 (120)
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2015 Dạy học tích hợp giáo dục môi trường (GDMT) vào các môn học nói chung và môn Lịch sử - Địa lí (LS-ĐL) nói riêng là một trong những nội dung quan trọng của chương trình giáo dục tiểu học. Trong bài báo này, chúng tôi trình bày: (1) Việc hướng dẫn tích hợp
Lê Ngọc Hóa +1 more
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần ThơTrong nghiên cứu này, quy trình hướng dẫn khai thác và sử dụng nguồn học liệu số Mozaik 3D đã được xây dựng nhằm hỗ trợ giáo viên (GV) tiểu học thiết kế các kế hoạch bài dạy và tổ chức dạy học chủ đề “Con người và sức khoẻ” môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3.
Nguyễn Minh Giang +1 more
doaj +1 more source
, 2017 KLTN Khoa Tiểu học. Lớp 13 STH2Chương 1: Cơ sở lí luận của việc rèn luyện kĩ năng tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể ở Trường tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng. Chương 2: Thực trạng kĩ năng
Trần, Thị Như
core
Phát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu học
, 2020 Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)- Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về năng lực dạy học; năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo; khung đánh giá năng lực dạy học theo lý thuyết kiến tạo;
Nguyễn, Trần Thanh Thanh
core
Quan niệm yêu nước của Nguyễn Sinh Sắc dưới góc nhìn lịch sử và văn hóa
Tạp chí Khoa học Đại học Cần ThơBài báo được thực hiện với mục đích phân tích tư tưởng yêu nước của Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc qua cuộc đời và sự nghiệp, làm rõ ảnh hưởng đối với phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỷ XX.
Nguyễn Xuân Hoàng +2 more
doaj +1 more source
Tìm hiểu hứng thú học tập môn Đạo đức của học sinh tiểu học
, 2019 Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục Tiểu học – Lớp : 15 STH- Nghiên cứu lí luận về sự hứng thú đối với việc học tập môn Đạo đức cho học sinh tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng giảng dạy và học tập môn Đạo đức ở trường tiểu học hiện nay.
Mông, Thị Thu Huyền
core
Biện pháp hỗ trợ nhận thức khi học Toán cho học sinh đầu cấp Tiểu học
, 2019 Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019)- Nghiên cứu cơ sở lý luận về đặc điểm nhận thức của học sinh đầu cấp Tiểu học khi học Toán.
Trần, Thị Quỳnh Trang
core
, 2020 Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục Tiểu học – Lớp:16 STHNghiên cứu cơ sở lí luận của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy học trải nghiệm trong môn Khoa học.
Vũ, Thị Thu Huyền
core
, 2022 Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Quản lý giáo dục – Mã số: 814.01.14Trên cơ sở nghiên cứu lý luận quản lý và thực trạng quản lý hoạt động tự học trong các trường tiểu học, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường ...
Đặng, Quốc Tiến
core