Yrkesrelevant og meningsfull opplæring for elever med ulike utdanningsplaner i VG1
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2018 Nasjonale retningslinjer er tydelige på at demokrati, medvirkning, relevans, samt helhet og sammenheng skal være sentralt i yrkesopplæringen. Nyere forskning viser at opplæringen er generell og lik for alle, uavhengig interesser eller yrkesplaner ...
Åse Norunn Nedrebø Bruvik
doaj +1 more source
Om yrkeskompetanse for tilpasset opplæring - begrepsparene "åpen og skjult tilpasset opplæring" og "små og store metoder" [PDF]
, 2010 Tilpasset opplæring er et bærende prinsipp i norsk skole. Det er et mangetydig begrep uten klar forskningsmessig enighet om forståelse og anvendelse, og forskning har vist at det representerer en utfordring for lærere i skolen.
Svee, Anne Karine
core
NHH skal forske på digitalisering i revisjonsbransjen
Magma, 2017 Nye digitale verktøy gjør at revisjonsselskapene endrer måten å arbeide på. Alle de store globale revisjonsselskapene har tydelig uttrykt at de investerer tungt i digitalisering av revisjon, både fordi kundene forventer det, men også fordi nye verktøy ...
Finn Kinserdal
doaj +1 more source
Tretten års kjedsomhet! Evnerike unge voksnes opplevelse av egen skoletid
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikkMed bakgrunn i et økende søkelys på evnerike elever i skolen, var denne studiens hensikt å undersøke hvordan voksne evnerike har opplevd egen skoletid. Studien har et kvalitativt design hvor det er gjennomført dybdeintervjuer med ti voksne som har en IQ
Marie-Lisbet Amundsen +2 more
doaj +1 more source
Problembarn – eller etnosentrisk sakkyndighet?
Barn, 2006 Integrasjon og inkludering av språklige og etniske minoriteter i skole og samfunn er overordnede målsettinger for norsk utdanningspolitikk. Individuelt tilpasset undervisning og særskilt tilrettelagt opplæring for elever med spesielle behov skal bidra ...
Joron Pihl
doaj +1 more source
The relevance of adapted training in physical education relative to gender [PDF]
, 1899 Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2014Problemstilling På hvilken måte er tilpasset opplæring relevant i forhold til elevenes kjønn i kroppsøvingsfaget?
Barreiro, Lisardo R., 1862-1943 +8 more
core
Er generell pedagogisk kompetanse tilstrekkelig for å sikre en inkluderende skole? [PDF]
, 2011 Vi redegjør for forholdet mellom spesialpedagogikk og spesialundervisning, og beskriver det “pedagogiske dilemmaet” som uttrykkes i motsetningen mellom å skulle tilpasse opplæringen til enkeltelevens evner og forutsetninger, samtidig som eleven skal være
Briseid, Lars Gunnar +4 more
core
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Ages & Stages Questionnaire: Social and Emotional, ASQ:SE
PsykTestBarn, 2013 Beskrivelse: Ages & Stages Questionnaire: Social and Emotional (ASQ:SE) er et screeningverktøy for å kartlegge sped- og småbarn i risikosonen for å utvikle sosiale eller emosjonelle vansker (Squires, Bricker & Twombly, 2003).
Lene-Mari P. Rasmussen +1 more
doaj +1 more source
Adjusted education for the academically strong pupils - a school with room for everyone and a focus on the individual? [PDF]
, 2015 Bacheloroppgave, grunnskolelærerutdanning, 2015.Norsk: I denne oppgaven har jeg gjennom kvalitative undersøkelser sett på hvordan faglig sterke elever og deres foreldre opplever den tilpassede opplæringen, og om de er tilfredse med tilbudet de får på ...
Brustad, Caroline
core +1 more source
PsykTestBarn, 2012 Beskrivelse: Livskvalitetsmålet PedsQLTM ble utviklet av James W. Varni, og første gang publisert på engelsk i 1999. Trude Reinfjell og Trond H. Diseth står bak den norske oversettelsen med publisering i 2006.
Trude Reinfjell, Thomas Jozefiak
doaj +1 more source