Results 1 to 10 of about 27 (27)
Kampen om skoleanlegget - historikken bak baseskolene
FORMakademisk, 2013 I løpet av de siste årene har vi sett eksempler på harde kamper om arkitekturen til nye skoleanlegg. Jeg lar i denne artikkelen fire sentrale stemmer i denne debatten komme til ordet.
Erlend Vinje
doaj +1 more source
Baseskoler og viktige lærerkompetanser. Hva mener lærerne?
FORMakademisk, 2011 Denne artikkelen presenterer resultatene fra en spørreundersøkelse som ble gjennomført blant lærere i Oslo-skolen høsten 2010. Undersøkelsen tok sikte på å finne lærernes preferanser knyttet til skolearkitektur, samt å finne lærernes oppfattelse av ...
Erlend Vinje
doaj +1 more source
Ny teknologi skaper nye muligheter for læring
Magma, 2014 Konseptet MOOC – «massive open online courses» – er på fremmarsj, og har allerede påvirket hvordan utdanning leveres. Etter hvert som utviklingen skyter ytterligere fart vil det føre til et paradigmeskift i måten vi driver utdanning og opplæring på. I
Arne Krokan
doaj +1 more source
Baseskoledebatten i media – hvem mener hva og hvorfor?
FORMakademisk, 2011 Denne artikkelen gir en diskursanalyse av et strategisk utvalg av 50 ytringer fra nettmediatekster, som alle er knyttet til diskursen rundt utformingen av skoleanlegg - den såkalte ”baseskoledebatten”.
Erlend Vinje
doaj +1 more source
Når teknologi møter fagtradisjoner i norsk og mediefag på videregående skole
Acta Didactica Norge, 2015 I dag har norske elever på videregående skoler PC på pulten, både i timer og når de svarer på oppgaver. I artikkelen analyseres intervjuer med, og observasjoner av medielærere og norsklærere for å undersøke hvordan de erfarer og tenker om praksisene som ...
Toril Aagaard
doaj +1 more source
Tilpasset opplæring i ulik skolearkitektur
FORMakademisk, 2013 I denne artikkelen har jeg undersøkt ulike læreres opplevelser av, forestillinger om og preferanser til to ulike former for skolearkitektur. Artikkelen er basert på observasjon av, og intervjuer med, syv lærere. Tre av disse jobber ved en baseskole, mens
Erlend Vinje
doaj +1 more source
Acta Didactica Norge, 2013 Denne artikkelen fokuserer på utfordringer ved bruk av digitale verktøy i elevers læring og vurdering for læring i videregående skole etter innføring av ny læreplan, Kunnskapsløftet.
Petter Kongsgården, Rune Johan Krumsvik
doaj +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.
Den tradisjonelle forståelsen av autonomi er for snever
Sykepleien Forskning, 2021Anne Kari Tolo Heggestad
exaly
Tverrfaglig samarbeid – da NAV flyttet inn i videregående skoler
Søkelys På Arbeidslivet, 2020Rune Borgan Reiling +1 more
exaly
Reply to Skoler et al. and to Stein and Susser
Journal of Infectious Diseases, 2005Thomas R Fleming +2 more
exaly