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Retour sur le concept de transposition didactique
, 2012 Cet article propose de revenir sur le concept de transposition didactique développé par Y. Chevallard, afin de donner une place à l’expérience professionnelle des enseignants de langue dans ce processus de transformation du savoir. L’expérience issue de la pratique professionnelle des enseignants peut être en effet considérée comme une forme de savoir ...
Fouillet, Raphaële
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Transposition didactique interne de la structure électronique des atomes en Secondes au Sénégal
LIENS, Nouvelle Série : Revue Francophone InternationaleMots-clés : Transposition didactique interne, structure électronique, seconde Résumé Cette étude analyse la transposition didactique interne de la structure électronique en classe de seconde S au Sénégal.
Mamadou DIENG, Talibouya NDIOR
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Formation aux gestes médico-chirurgicaux et transposition didactique
Éducation Permanente, 2021Utiliser le concept de transposition didactique pour la caractérisation didactique d’un simulateur destiné à la formation médico-chirurgicale des internes en rhumatologie s’avère fécond dès lors que sont prises certaines précautions méthodologiques telle que la considération du domaine de validité épistémologique dans lequel s’effectue le travail de ...
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Les transpositions didactiques
2011Ce guide de recherche s’adresse avant tout aux étudiants eapprentis-chercheurs. Il leur présente l’ensemble des repères fondamentaux pour élaborer, réaliser, diffuser des connaissances par un processus de recherche scientifique en didactique des langues et des cultures : repères épistémologiques et théoriques (qu’est-ce un projet de connaissance ...
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Transposition didactique : un processus de construction du savoir scolaire
Carrefours de l'éducation, 2006Les analyses transpositionnelles sont leparcours curriculaires ont comme point de résultat d’interrogations épistémologiques. Ces interrogations sur les départ l’ensemble du savoir scientifique (la science constituée) et comme point final l’ensemble des connaissances (didactiquement élaborées), transmises et assimilées par les apprenants.
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Didactique des langues : histoire de transpositions
2005On prend acte de l’importance du concept de transposition didactique dans le champ des didactiques constituées (en particulier du français langue maternelle) pour apprécier son caractère opératoire en FLES où les réalités contextuelles vont jouer comme autant d’éléments de gestion et de transformation des savoirs.
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