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Informatique et durabilité, une difficile transposition didactique

Dans le contexte actuel de changement climatique, une demande forte d'enseigner à l'école les enjeux de durabilité liés au numérique émerge dans la société et en provenance des institutions. Or, la transposition didactique de ces sujets dans les cours d'informatique soulève un certain nombre de difficultés.
de Goër, Baptiste, Micha, Hersch, Quinton, Sophie   +2 more
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La transposition didactique interne d'une activité de mathématique d'un manuel dans une classe de maternelle

, 2012
Ce dossier étudie "la transposition didactique interne" qu'opère une enseignante de maternelle expérimentée, à travers une activité d'un manuel scolaire.
Foulon, Mylène
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Didactique des utilisations du micro-ordinateur dans les disciplines

, 1992
Connaissances déclaratives, connaissances procédurales, schèmes, champ conceptuel.
Levy J.-F.
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De la musique à l’enseignement : la transposition didactique

, 2014
Les savoir-faire de l’artiste représentent une somme de connaissances procédurales, appelée par G. Vergnaud "forme opératoire de la connaissance" (Vergnaud, 2013), que le musicien-enseignant a parfois du mal à transmettre à ses élèves. Le propos de l’article part du constat que le musicien ne didactise pas son geste au sens où on entend la didactique ...
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Transposition didactique de quelques critères de divisibilité dans le manuel de 6P (8Harmos)

, 2013
Analyse sous l'angle de la transposition didactique d'un exercice tiré des manuels de mathématiques de 8P Harmos, qui, à première vue, semble être une situation ouverte laissant de la place à la recherche par l'élève.
Del Notaro, Christine
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Interactions et transpositions didactiques au sein d'un partenariat

, 2017
Analyse d'un partenariat entre une école maternelle et un artiste. Le partenariat entre le professeur et l’artiste partage les fonctions d’enseignement. Garant de l’autorité, le professeur s’attache davantage à organiser et réguler sa classe. Il donne à l’artiste et à sa pratique une légitimité auprès des élèves. L’enseignant et l’artiste font preuve d’
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Le modèle de la transposition méta-didactique pour concevoir et évaluer un dispositif de formation initiale

International audienceIl s'agit d'une communication présentée dans le symposium "L'analyse du travail collaboratif entre chercheurs et enseignants ou futurs enseignants, à la lumière du modèle de la transposition méta-didactique : enjeux et ...
Celi, Valentina
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Le complément d’objet direct : quelle transposition didactique?

Art, langage, apprentissage, 2012
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[10^th International francophone forum on health sciences education]. [PDF]

Can Med Educ J
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