Results 111 to 120 of about 45,791 (198)
Aquisição não-linerar durante o processo terapêutico
O objetivo deste trabalho foi verificar a aquisição não-linear de duas crianças com desvio fonológico durante o tratamento. Participaram da pesquisa dois sujeitos (S1 e S2), do sexo masculino, S1 com 5: 1 de idade, apresentava desvio fonológico de grau ...
Keske-Soares, Marcia
doaj
Auditory assessment and central auditory processing script for preschool children. [PDF]
Albuquerque IC, Brocchi BS.
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O presente estudo teve por objecto de estudo a ansiedade no idoso, um sentimento considerado pelos estudiosos, um dos mais importantes aspectos da saúde mental dos nossos dias.
Gonçalves, Isabel Margarida B.M.
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Formal Thought Disorder and language impairment in schizophrenia
Schizophrenia is a psychiatric illness in which disorders of thought content are a prominent feature. The disruption of normal flow of thought, or “Formal Thought Disorder” (FTD), has been traditionally assessed through the content and form of patients ...
Marcia Radanovic +4 more
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Use of the Prompts for Reestructuring Oral Muscular Phonetic Targets (PROMPT) in Autism Spectrum Disorder: a case study. [PDF]
Donadio DMO +5 more
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Implicações Emocionais e Sócio-Cognitivas da Depressão Materna na Criança em Idade Escolar [PDF]
A depressão materna tem sido associada a factores que em nada promovem o desenvolvimento infantil. O presente estudo tem como objectivo compreender implicações da depressão materna no desenvolvimento da criança em idade escolar A amostra foi composta ...
Frazão, António (Orientador) +1 more
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Dislexia e perturbações associadas: Memória e Atenção [PDF]
p. 93-115O número de crianças com Dificuldades Especificas de Aprendizagem/Dislexia, continua a aumentar. Urge estarmos atentos, enquanto profissionais da educação. Para melhorar as estratégias de ensino, é necessário conhecer as causas e os factores
Estrela, Maria Fernanda Carreira Pereira +1 more
core
OBJETIVO: A aquisição e o desenvolvimento da linguagem resultam da interação da criança com o meio ambiente. As interações sociais cotidianas com as pessoas e a comunicação com outros permitem que a criança adquira linguagem, sendo a pragmática o sistema
Cristiana da Silva Guimarães +2 more
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Comparison between the socio-educational profiles of children with verbal and non-verbal Autism Spectrum Disorder. [PDF]
Lopes-Herrera SA +3 more
europepmc +1 more source
Prosódia e fonoaudiologia: do fonoestilo ao transtorno da linguagem
Aveliny Mantovan LIMA +1 more
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