Revista Médica Clínica Las CondesResumen: Introducción: El estudio de las funciones cognitivas comunicativas en los niños ha sido un foco de interés a lo largo de las décadas pretendiendo dar explicaciones a las intrincadas relaciones existentes entre lenguaje y funciones ejecutivas ...
Manuel Matías Ambiado-Lillo +1 more
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Modalidades de escolarización para el alumnado con trastornos del espectro del autismo. (Modalities of education for children with autism spectrum disorder) [PDF]
, 2016 La Comunidad Valenciana ofrece diferentes modalidades de escolarización para el alumnado con trastorno del espectro del autismo. Se comparan las características curriculares y los apoyos disponibles de las tres modalidades de escolarización más ...
Grau Rubio, Claudia +1 more
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DSM-5 ¿Qué modificaciones nos esperan? [PDF]
, 2013 La Asociación Americana de Psiquiatría (APA), antes de la publicación definitiva del Manual DSM-5, abrió un periodo de participación donde investigadores, clínicos, pacientes y familias pudieron aportar comentarios sobre la futura clasificación.
Martínez, Beatriz, Rico Bañón, Darío
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Frecuencia de comorbilidad entre trastornos del lenguaje y trastornos del aprendizaje en pacientes atendidos en los servicios de consulta externa de psiquiatría infantil y fonoaudiología del Hospital Militar Central [PDF]
, 2013 Identificar comorbilidades existentes entre trastornos del lenguaje y trastornos del aprendizaje según criterios diagnósticos DSM-IV y CIE-10. Describir las características sociodemográficas y clínicas de los niños con trastornos del lenguaje y del ...
Chaskel, Roberto +3 more
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Revista de Logopedia Foniatría y Audiología, 2022 Francisco Villegas Lirola
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Trastorno del espectro autista: trabajo social y recursos en la ciudad de Valladolid [PDF]
, 2016 El presente trabajo en primera instancia, presenta la correcta conceptualización del Trastorno del Espectro Autista y sus criterios diagnósticos actuales, diferenciándolo de los dispares términos y divisiones utilizadas hasta ahora, y acompañado de las ...
Cuevas Gordo, Daniel
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Communicative problems in schoolchildren. Differences between parents and teachers [PDF]
, 2012 Este trabajo trata de dilucidar el grado de acuerdo entre padres y maestros de niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), cuando informan de qué componente del lenguaje está afectado y/o en qué grado. La concordancia entre diversos evaluadores
Andrés Roqueta, Clara +2 more
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Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos en la escuela ordinaria para alumnos con TEA [PDF]
, 2015 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs: 2014/2015La inclusión es uno de los objetivos de la escuela ordinaria.
Marco Valero, María Amparo
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Efecto de la relacion semantica en la recuperacion de la informacion episodica desde la memoria en niños con trastornos específicos del lenguaje [PDF]
, 2007 93 p.os niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) presentan dificultades en aspectos de la memoria, como lo es en la memoria de trabajo fonológica. Uno de los aspectos de la memoria poco estudiados en niños con TEL es la memoria episódica.
González Herrera, Carlos +1 more
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Ocnos, 2020 Aunque la investigación sugiere que los niños con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) están en riesgo de problemas de lectura, la investigación sobre el desarrollo de la alfabetización emergente es limitada. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo
Nicole B. Vargas
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