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TDAH y trastornos del aprendizaje /

En este trabajo se realiza una revisión bibliográfica formada por dos partes, en la primera se da a conocer qué es el TDAH, la evolución de este concepto, la visión en la actualidad, las causas, los trastornos asociados y los diferentes criterios diagnósticos.
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Nuevas tecnologías, deficiencias psíquicas y trastornos del aprendizaje

, 2003
ESP
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Los trastornos del aprendizaje no verbal en la escuela

, 2008
ESP
García Gómez, Andrés, García de los Reyes, María Rosa, Rico Calzado, Mercedes, Barona Torres, María de la Paz, Peña Cebrecos, Casilda   +4 more
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Pesquisaje de afecciones oculares en niños de círculos infantiles. Estrategia de intervención

Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 2014
Introducción: cuando la visión está disminuida o ausente provoca minusvalías para los niños, provocando trastornos del aprendizaje y de su desarrollo integral. Objetivo: determinar las afecciones oculares en niños de círculos infantiles.
Acela María Boffill Corrales, Jorge Félix Rodríguez Ramos, Amaelis Arada Rodríguez, Sahelys Sixto Fuentes, Sandra Jalilo Hernández   +4 more
doaj  

Perfil neuropsicológico de escolares con trastornos específicos del aprendizaje de instituciones educativas de Barranquilla, Colombia

Acta Neurológica Colombiana, 2008
INTRODUCCIÓN: aunque hay investigaciones cuyos resultados sugieren déficits en habilidades neuropsicológicas, subyacentes a los Trastornos del Aprendizaje (TEA), no hay consenso en la definición, el diagnóstico y la evaluación correspondiente ...
Marjorie Rodríguez - Escobar, Maryoris E. Zapata - Zabala, Pedro J. Puentes - Rozo   +2 more
doaj  

[Teacher training and the perception of ADHD in the school setting]. [PDF]

Aten Primaria
Estrada-Araoz EG.
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[Mental health strategies for self-care and coping in medical residents]. [PDF]

Rev Med Inst Mex Seguro Soc
Villalpando-Sosa UP, Cruz-Ruelas GJ, Sosa-Bustamante GP, González AP, Moctezuma-Paz A, Reyes-Sosa AM, Reyes-Sosa PP, Paque-Bautista C.   +7 more
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The relevance of the Collaborative Online International Learning methodology in global training in Orofacial Motricity. [PDF]

Codas
Ferreira L, Henríquez F, Leguízamo P, Lima MLLT, Silva HJD.   +4 more
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Executive, behavioural and emotional functioning in Spanish children with dyslexia. [PDF]

Codas
López-Zamora M, Porcar-Gozalbo N, Cano-Villagrasa A, López-Chicheri I.   +3 more
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Trastorno del Espectro Autista: trabajo por rincones de aprendizaje

, 2019
The main objective of this work is to establish an intervention proposal for the development of different areas such as communication, social skills and personal autonomy in children with ASD through the learning corners methodology. In the first place, a foundation of the ASD will be carried out, covering its concept and its evolution, classification,
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