Results 11 to 20 of about 1,417 (76)
Vidiki učenja tujih jezikov na univerzi za tretje življenjsko obdobje [PDF]
AS: Andragoška Spoznanja, 2018 V prispevku uvodoma predstavljamo teoretska izhodišča učenja tujih jezikov v tretjem življenjskem obdobju. Ukvarjanju z jezikom v poznejših letih se priznava pomembnost, a se ta osredinja pretežno na nejezikovne cilje, kot sta ohranjanje kognitivnih ...
Tanja Miklič
doaj +3 more sources
Izobraževanje starejših kot možnost za dejavno staranje in osebnostno rast [PDF]
AS: Andragoška Spoznanja, 2008 Prispevek obravnava vpliv izobraževanja in učenja starejših na njihovo osebnostno rast, s tem v zvezi pa tudi koncept dejavne starosti, ki se kaže kot pot k sodelovanju starejših v družbi.
Sabina Knežević +1 more
doaj +4 more sources
Tečaji španščine za starejše odrasle na Univerzi za tretje življenjsko obdobje in v Dnevnih centrih aktivnosti za starejše [PDF]
AS: Andragoška Spoznanja, 2016 V članku so predstavljena teoretična izhodišča o starejših odraslih in učenju v obdobju pozne odraslosti. Avtorja menita, da je za učinkovito poučevanje starejših odraslih treba poznati njihove motive in značilnosti učenja v tem obdobju.
Klara Zavrl, Marko Radovan
doaj +4 more sources
Individualizacija izobraževanja vodi v mentorsko gibanje Znaš, nauči drugega [PDF]
AS: Andragoška Spoznanja, 2012 Z razvojem vseživljenjskega izobraževanja se učenje vedno bolj individualizira. Obseg skupinskega izobraževanja (tečaji, seminarji) se zmanjšuje, individualno, samostojno izobraževanje s podporo mentorja nenehno narašča.
Ana Krajnc
doaj +4 more sources
Individualno mentorstvo, most med posameznikom in izzivom učeče se družbe [PDF]
AS: Andragoška Spoznanja, 2012 Za slikovno predstavitev mentorja pogosto uporabljajo metaforično podobo mostu, kjer je mentor oseba, ki spodbuja drugo osebo, da vzpostavlja refleksijo o svojih izkušnjah, in deluje kot most, prek katerega se mentorirani povzpne k novim oblikam znanja ...
Senka Hočevar Ciuha
doaj +4 more sources
Razvoj izobraževanja odraslih in andragogike na Slovenskem [PDF]
, 2023 Prispevek obravnava izobraževanje odraslih na Slovenskem od konca 18. do 21. stoletja. Raziskava je zgodovinska analiza. Namen kvalitativne raziskave je prikazati, kako se je razvijalo institucionalno in množično izobraževanje odraslih po posameznih ...
Monika Govekar Okoliš
core +2 more sources
AS: Andragoška Spoznanja, 2009 Avtorici preučujeta metodo življenjske zgodbe in njeno uporabnost za ugotavljanje izobraževalnih potreb in zanimanj generacij mlajših odraslih in generacij starejših odraslih.
Ana Šajn, Dušana Findeisen
doaj +1 more source
O povezljivosti elementov različnih načinov učenja, metod in znanja
AS: Andragoška Spoznanja, 2013 Avtorica uvodoma predstavi, kako različni teoretiki izobraževanja odraslih obravnavajo metode, nato pa proučuje vrednost in povezljivost posameznih elementov »učenja s poskusi in napakami« in »nedirektivnega učenja«.
Dušana Findeisen
doaj +1 more source
AS: Andragoška Spoznanja, 2009 Semantično polje tega prispevka zajema koncepte, kot so izobraževalna vloga muzejev, organizirano prostovoljstvo, kulturna dediščina. Avtorica se v prispevku sprašuje o vlogi muzeja v starajoči se družbi in preuči sodobni model izobraževanja starejših ...
Rajka Bračun Sova
doaj +1 more source
Kako izboljšati zavedanje starejših o tem, da so državljani Evrope? Brescia, 1.–8. oktober 2015
AS: Andragoška Spoznanja, 2015 Laz, društvo za razvoj podeželja in regionalno stičišče, je v evropsko projektno sodelovanje DOCPIE pritegnil partnerje iz 13 držav, med drugim Univerzo v Brescii (it. Università degli Studi di Brescia). Na tej univerzi lahko med drugim študirate teorijo
Dušana Findeisen
doaj +1 more source