Results 81 to 90 of about 72,240 (305)

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Türkçe Dersi 5. Sınıf Öğretim Programının Akademisyen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında hazırlanan 5. sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programı, akademisyen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir.
İsmail Satmaz
doaj   +1 more source

DİVANÜ LÜGATİ’T- TÜRK’TE YER ALAN TÜRK HALK KÜLTÜRÜ ÖGELERİNİN İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARINDA İŞLENİŞİ

Turkish History Education Journal, 2016
1074 yılında Kaşgarlı Mahmut tarafından kaleme alınan Divan-ı Lûgati't Türk, XI. yüzyıl Türk dünyasının sağlam bir dil ve kültür mirasıdır. Kaşgarlı Mahmut bu değerli eseri ile Türk milletinin kalbinde olduğu kadar Türk dil ve kültür tarihine de adını ...
Namık ÇENCEN
doaj   +1 more source

Eco‐Innovation, Economic Complexity, and Sustainability: A Bibliometric and Systematic Literature Review

Business Strategy and the Environment, EarlyView.
ABSTRACT This study systematizes the literature on eco‐innovation and economic complexity, aiming to understand how the sophistication of productive structures shapes countries' capacity to develop environmentally responsible innovations, and how eco‐innovation may, in turn, influence productive sophistication.
Gregory Matheus Pereira de Moraes, Diogo Ferraz   +1 more
wiley   +1 more source

Türkçe Öğretmenlerinin Kademeli Sorumluluk Devri Modeli’nin Uygulanabilirliğine İlişkin Görüş ve Önerileri

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda ilk kez yer alan Kademeli Sorumluluk Devri Modeli’nin (KSDM) Türkçe derslerinde uygulanabilirliğine ilişkin Türkçe öğretmenlerinin görüş ve önerilerini belirlemektir.
Faruk Kayman, Veysel Elkatmış
doaj   +1 more source

Analysis of Refugee Students’ Interest, Attitudes and Learning in Social Sciences Lessons from the Perspectives of Teachers and Students

Darnioji daugiakalbystė, 2018
The aim of this study is to examine the interest, attitudes and learning of refugee students living in Turkey towards social sciences lessons from the perspectives of both teachers and students. This phenomenological study was carried out with 20 refugee
Akpinar Mehmet
doaj   +1 more source

Career Awareness and Career Futures: The Mediating Roles of Career Adaptability and Career Stress Among Preservice Teachers

The Career Development Quarterly, EarlyView.
ABSTRACT This study investigated the impact of career awareness on career futures and the mediating roles of career adaptability and career stress. Data were collected from 502 preservice teachers in Türkiye using a quantitative, correlational design with structural equation modeling.
Serdar Bozan, Bünyamin Ağalday
wiley   +1 more source

2024 Türkçe Dersi Öğretim Programının ve Dinleme/İzleme Öğrenme Çıktılarının Değerlendirilmesi: Teori ve Uygulama

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu çalışmada Türkçe öğretmenleri ve alan uzmanlarının görüşleri doğrultusunda 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın ve programdaki dinleme/izleme öğrenme çıktılarının uygulanabilirliğinin ve niteliğinin ortaya konulması amaçlanmıştır.
Zeliha Kurum, Derya Yıldız
doaj   +1 more source

Identifying Social-Emotional Learning Skills in Turkish Language Curriculum

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi, 2021
Hanife ESEN AYGÜN, Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN   +1 more
openaire   +2 more sources

Reconceptualizing the Republic: Diversity and Education in France, 1945–2008 [PDF]

, 2010
Since the nineteenth century, France, not unlike the United States, has experienced significant immigration and, as a result, great flux. Yet, the French public discourse and policy instruments concerned with ethnic and racial diversities evolved in ...
Demain Éducation, Neant Hubert, Simona Szakács, Yasemin Nuhoğlu Soysal   +3 more
core   +1 more source

A Phenomenological Study of Lived Experiences of International Counseling Students in Multicultural Counseling Courses

Counselor Education and Supervision, EarlyView.
ABSTRACT This transcendental phenomenological study aimed to explore international counseling students’ (ICSs’) lived experiences in multicultural counseling classes. Semi‐structured individual interviews were conducted with 17 ICSs, six of whom also completed focus group interviews.
Anqi Yu, Susannah M. Wood
wiley   +1 more source