Results 31 to 40 of about 21,806 (166)
STAVOVI PROFESORA RAZREDNE NASTAVE O INKLUZIVNOM OBRAZOVANJU DECE SA SMETNJAMA U RAZVOJU
Primenjena Psihologija, 2015 Inkluzivno obrazovanje u Srbiji uvedeno je 2009. godine. Istraživanja koja su se bavila ispitivanjem stavova učitelja, kao glavnih nosilaca inkluzije u našoj zemlji,vrlo su retka, a brojna istraživanja u inostranstvu ukazala su na značaj učitelja i ...
Tijana Karić +2 more
doaj +1 more source
ELOPEThe study analyses the assessment instruments designed by Chilean English as a Foreign Language (EFL) in-service teachers. The participants were 110 secondary school teachers from the central, northern, and southern areas of Chile.
Tania Tagle +5 more
semanticscholar +1 more source
Zaznane značilnosti delovnega mesta in čustveno delo kot dejavniki delovne zavzetosti učiteljev
Psihološka Obzorja, 2020 Delovna zavzetost učiteljev predstavlja pomemben dejavnik kakovosti njihovega poučevanja ter njihovega vedenja v razredu. Razumevanje dejavnikov, ki prispevajo k visoki stopnji delovne zavzetosti učiteljev, je ključno za spodbujanje kakovostnega vzgojno ...
Katja Košir, Sara Tement, Marina Horvat
doaj +1 more source
Spremenjene pedagoške prakse z uporabo IKT
AS: Andragoška Spoznanja, 2016 V prispevku predstavljamo teorije poučevanja in pedagoške prakse z vključevanjem IKT. Digitalna kompetenca je eden ključnih dejavnikov, ki vpliva na to, ali bodo učitelji pri svojem poučevanju uporabljali IKT ali ne.
Barbara Neža Brečko
doaj +1 more source
Usposobljenost za delo v izobraževanju odraslih in razvoj kariere
AS: Andragoška Spoznanja, 2010 Ker vemo, da so se razmere v družbi spremenile, zagotovo vemo tudi, da se bodo posledično spremenile tudi zahteve glede profesionalnih veščin predvsem tistih profesij, ki so tesneje odvisne od družbenih razmer.
Petra Javrh
doaj +1 more source
Transformacijsko vodenje slovaških učiteljev v primerjavi z vodenjem slovaških managerjev
Psihološka Obzorja, 2022 Izhajajoč iz potreb po reformi slovaškega šolskega sistema je smiselno učitelje upoštevati tudi v vlogi potencialnih vodij, katerih naloga znotraj šolskega sistema je prispevanje k pozitivnim spremembam.
Lenka Ďuricová +1 more
doaj +1 more source
UMJETNIČKO DJELO KAO SREDSTVO EVALUACIJE GLAZBENOG SLUHA [PDF]
, 2011 A musical work of art in music classes affects the development of age appropriate music aesthetic criteria, music taste and the acquisition of knowledge of particular music literature.
Diana Atanasov Piljek, Nikola Margetić
core +2 more sources
Izvajanje in uporabnost preizkusa iz slovenščine na ravni A2 za dijake priseljence
Slovenščina 2.0: Empirične, aplikativne in interdisciplinarne raziskaveV prispevku je skupaj s kontekstom nastanka predstavljen preizkus iz slovenščine na ravni A2 po Skupnem evropskem jezikovnem okviru, ki je namenjen diagnosticiranju vstopnega znanja slovenščine na novo priseljenih dijakov s primanjkljaji v znanju ...
Damjana Kern Andoljšek
doaj +1 more source
Realizacija m-učenja primjenom BYOD modela u osnovnoj školi
Politehnika, 2019 Mobilno učenje ili m-učenje omogućuje moderan način podrške procesima učenja putem mobilnih uređaja. Jedan od načina realizacije m-učenja je primjena BYOD modela na nastavi, prema kojem učitelji uglavnom iskazuju negativan stav smatrajući da korištenje ...
Tamara Ređep +2 more
doaj +1 more source
Attitudes of teachers and students towards playing an instrument in Music class [PDF]
, 2019 Glazbena se nastava mijenjala i razvijala kroz povijest. Prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu, nastavna područja razredne nastave su pjevanje, sviranje, elementi glazbene kreativnosti i slušanje glazbe.
Kostelac, Katarina
core +1 more source