Results 31 to 40 of about 1,922 (71)
Acta Paedagogica Vilnensia, 2013 VANDA ARAMAVIČIŪTĖ – socialinių mokslų (edukologijos) habilituota daktarė, Vilniaus universiteto Edukologijos katedros profesorė. Mokslinių interesų sritys: bendroji edukologija, ugdymas ir asmenybės dvasinis brendimas, ugdymo tyrimų metodologija ...
Acta Paedagogica Vilnensia
doaj +1 more source
Žaidimo ribos: praktinės fenomenologijos tyrimai ir kitos šių dienų mados [PDF]
, 2020 This article, through a prism of reduction, focuses on the gaming of practical phenomenology (M. van Manen), logical atomism (L. Wittgenstein), rhizomatic movement (Deleuze) as well as anthropocene moods in the playground of the education science.
Voidogaitė, Viktorija
core +2 more sources
Geresnės mokinių motyvacijos link: Situacijų mokykloje klausimyno (SISQ) lietuviškos versijos pritaikymas Lietuvoje [PDF]
, 2022 To help teachers understand their role in students’ motivation and well-being, the researchers within SDT (Aelterman et al., 2019) have recently proposed a Circumplex model – the integrative and fine-grained approach to analyze the variety and ...
Gabrialavičiūtė, Ingrida +2 more
core +3 more sources
Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose, 2021 Straipsnyje nagrinėjama Lietuvos X gimnazijos 10 klasės mokinių finansinio raštingumo ugdymo dinamikos kaita, mokant / is naudotis „Spending tracker“ biudžeto planavimo programėle.
Audrius Lukoševičius +1 more
doaj
MATEMATIKOS PASIEKIMŲ AUGIMO DINAMIKA: TARTAUTINIO TYRIMO ANALIZĖ
Acta Paedagogica Vilnensia, 2013 Daugavpils University, Latvia PhDstudent, Mg. Math., Daugavpils University, Faculty of Education and Management; Tel. +371 261 0 31 65 e-mail: alesja.shapkova@gmail.com Straipsnyje iškeliama ypatinga matematikos vieta kiekvienos šalies švietimo ...
Aļesja Šapkova
doaj +1 more source
Pedagogo profesinės tapatybės fenomenas ir atlikėjo tapatumas: kur baigiasi scena ir prasideda klasė? [PDF]
, 2020 The focus of the article is on the process of becoming a teacher. Many researchers have concluded that this process is of profound, complex, ever-evolving nature, during which teachers attempt to define their role and their entity. Identity itself brings
Ambrazevičiūtė, Birutė
core +2 more sources
Teksto konektoriai kalbotyros magistro darbuose
Kalbotyra, 2009 Straipsnyje bandoma tyrinėti kaip realizuojama tarpasmeninė kalbos funkcija moksliniame diskurse, kaip sustiprinamas rašytinio teksto interaktyvumas, kaip struktūruojamas tekstas ir kuriamas dialogas su skaitytoju.
Nida Burneikaitė
doaj +1 more source
Loginiu mąstymu pagrįstas ugdymas(is) etikos pamokose: tyrimų apžvalga [PDF]
The purpose of this article is to present the researches conducted by the author of the article in the years 2006–2024 and their results; to retrospectively evaluate the value of the research conducted in the context of all research in the field under ...
Aškinytė, Rasa, Aškinytė, Rasa
core +2 more sources
Matematinės komunikacijos studijų programos kūrimas
Informacijos Mokslai, 2009 Straipsnyje aprašomi atlikti tyrimai kuriant naują matematinės komunikacijos studijų programą. Programa skirta technologiškai gerai išprususiems matematikams rengti.
Joana Lipeikienė
doaj +1 more source
Visos dienos mokyklos steigimas Lietuvoje: institucinė analizė [PDF]
, 2020 The traditional model of general education organization, which focuses only on the provision of human capital as a guarantor of welfare, cannot effectively achieve this goal without removing other barriers to the child’s development (OECD 2016).
Dilytė, Asta +2 more
core +2 more sources