Results 81 to 90 of about 1,051 (176)

Sistema Universidade Aberta do Brasil: uma teoria multiparadigmática

, 2015
This research adopts the Grounded Theory method, because the tool contribution to develop new theories, as the flexibility in the field, subject, and objectives. Thereby, it was performed a qualitative case study, in the management course in Santa Catarina Federal University. It was interviewed sixty managers, students and tutors.
Pacheco, Andressa Sasaki Vasques, Nakayama, Marina Keiko, Rissi, Maurício   +2 more
openaire   +1 more source

Universidade Aberta do Brasil: conectando saberes e democratizando horizontes de conhecimentos

CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES
A Universidade Aberta do Brasil (UAB), criada em 2006, é uma política pública educacional voltada para a formação inicial e continuada de professores da educação básica, utilizando a modalidade de Educação a Distância (EaD). ​ Este trabalho analisa os fundamentos, estrutura, impactos e desafios da UAB no contexto da democratização do ensino superior no
Thyene Caroline da Silva Carpes Berwanger, Sandra Vidal Nogueira, Letiane Peccin Ristow   +2 more
openaire   +1 more source

Editorial

Diversitas Journal, 2016
Editorial da Revista Diversitas ...
José Crisólogo de Sales Silva, Ricardo Santos de Almeida   +1 more
doaj   +1 more source

Umbanda: a problemática questão de suas origens, o arranjo de sua cosmovisão/ Umbanda: a matter of problem its origins, the arrangement of your worldview

Vivência, 2013
A Umbanda é a religião denominada de tipicamente brasileira. Neste artigo proponho discutir a problemática da questão de suas origens, levantando as correntes principais que abordaram a questão na antropologia e sociologia da religião no Brasil.
Érica Ferreira da Cunha Jorge
doaj  

UNIVERSIDADE ABERTA E SUA APLICABILIDADE NA ENFERMAGEM

Revista da Escola de Enfermagem da USP
O trabalho aborda aspectos de um sistema educacional iniciado na Inglaterra, em 1963, denominado Universidade Aberta. Discorre sobre sua estrutura, organização, avaliação e mostra as tentativas de implantar aquela metodologia no Brasil.
Sofia Maria Taffil Bello Valente, Clarinda Takito, Maria Madalena Januário Leite, Regina Cavalcanti de Albuquerque Lemmi, Regina Vitoria Lotti Serrano Abbud   +4 more
doaj   +1 more source

Identidade e diferença: a prática discursiva como estratégia nas aulas de língua materna

Revista Educação e Emancipação, 2014
Este artigo aborda as perspectivas atuais da teorização sobre a Identidade e a Diferença, postulando a viabilidade das aulas de língua materna como espaço privilegiado para o desenvolvimento de uma prática discursiva estratégica, que articule as ...
Avany Aparecida Garcia, Iracema Gabler
doaj  

Desafios da interprofissionalidade no Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde

Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade
Introdução: O Programa de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), lançado em 2022, visa fortalecer a formação de preceptores multiprofissionais e promover práticas colaborativas ...
Márcio Flávio Moura de Araújo, Diego Diz Ferreira , Marina Marina Bastos Paim, Maria Fernanda Vásquez Valencia, Michelle Juliana Pereira da Silva, Alysson Feliciano Lemos, Kellen Cristina da Silva Gasque   +6 more
doaj   +1 more source

INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: ANÁLISE DAS REPERCUSSÕES DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA UFPA

Jornal de Políticas Educacionais
Este artigo analisa o processo de institucionalização da Educação a Distância (EaD) na Universidade Federal do Pará (UFPA). O objetivo central da pesquisa foi analisar a incorporação da modalidade EaD, por meio do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), na UFPA, e as repercussões organizacionais impostas pela adoção desse modelo de oferta para a ...
Fabíola Bouth Grello Kato, Amanda Oliveira de Almeida Alves   +1 more
openaire   +1 more source

Os desafios das licenciaturas nas universidades federais do programa universidade aberta do Brasil (UAB) frente à semipresencialidade

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
O presente artigo analisa os desafios impostos às licenciaturas ofertadas pelas universidades federais no âmbito do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) em face da transição para a semipresencialidade, impulsionada pelo Decreto nº 12.456, de 19 de maio de 2025.
Edgar Ávila Gandra, Javier Eduardo Silveira Luzardo   +1 more
openaire   +1 more source

LOGÍSTICA REVERSA NO SETOR PÚBLICO: PERCEPÇÃO E ANÁLISE DO PROCESSO APLICADO PELOS GESTORES AMBIENTAIS DO MUNICÍPIO DE CORRENTE–PI

Cadernos Cajuína, 2016
Apesar de aperfeiçoar técnicas e contribuir para o desenvolvimento, o uso de tecnologias cada vez mais aprimoradas faz com que certos produtos se tornem obsoletos.
Francisco Atualpa Ribeiro Filho
doaj