[Emotional exhaustion and job satisfaction among teaching staff during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022 Hansen J, Klusmann U, Hanewinkel R.
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Internetgestützter Einsatz von Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung [PDF]
, 2005 Im Mittelpunkt dieses Beitrags steht die Darstellung eines Fortbildungsprojekts, das an den kognitiven Voraussetzungen der Lehrpersonen ansetzt. In dem Projekt wird der Frage nachgegangen, welchen Beitrag eine videogestützte und internetbasierte ...
Krammer, Kathrin +2 more
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[School health promotion in pandemic times. Results of the COVID-HL school principal study]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022 Dadaczynski K, Okan O, Messer M.
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[Face-to-face vs. online teaching in the COVID-19 pandemic: Differential development of burnout and self-efficacy in teacher training?] [PDF]
Z Erziehwiss, 2022 Hußner I, Lazarides R, Westphal A.
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[Conceptualizing and Measuring the Quality of Adaptive Learning Support in Kindergarten Using Mathematical Board Games. A Study in Germany and Switzerland]. [PDF]
J Math Didakt, 2022 Meier-Wyder A +6 more
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[Meta-Review on findings about teaching and learning in distance education during the Corona pandemic-evidence from Germany, Austria and Switzerland]. [PDF]
Z Erziehwiss, 2021 Helm C, Huber S, Loisinger T.
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[Teaching at the paramedics school of the City of Munich during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Notf Rett Med, 2020 Frieß C, Bayerl T.
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Forum B.1: Deutschstunden – zur Lehrerausbildung : Statement [PDF]
, 2013 Dieser Text wurde verlesen als Statement auf dem Internationalen Colloquium "Perspektiven der Germanistik im 21. Jahrhundert", das vom 4. bis 6. April 2013 im Schloss Herrenhausen in Hannover stattfand. Er bildete die Grundlage für eine Podiumsdiskussion
Frederking, Volker
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