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Autoeficacia en el uso de TIC en estudiantes universitarios maduros
Educación XX1, 2022 La autoeficacia en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es una variable clave para predecir el éxito de los estudiantes en la educación superior. Este estudio explora una serie de variables (género, edad, experiencia de uso,
Teresa Padilla-Carmona +2 more
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Prácticas de enseñanza, mediadas por TIC, para la comprensión lectora y comprensión de los sistemas geométricos [PDF]
, 2016 Actualmente es notorio el interés de los estudiantes por los Tecnologías, tanto así que les gusta publicar fotos, mandar mensajes y hablar por teléfono, entonces por qué no utilizar estas herramientas en beneficio de la enseñanza y aprendizaje en la ...
Hernández Báez, Ingrid Johanna +1 more
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Uso de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado [PDF]
, 2004 Abordaremos brevemente cuatro cuestiones: ¿Cómo pueden contribuir las TIC a la formación inicial y permanente del profesorado? ¿Por qué es imprescindible que el profesorado actual esté familiarizado con las TIC?
Cano Villalba, Marisa +4 more
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Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP, 2019 El presente artículo pretende describir y analizar los usos de las TIC en una Institución Educativa del Municipio de Chía, y la percepción de los estudiantes y profesores. Este estudio permite el acercamiento y percepción al uso de las TIC en los diversos espacios académicos, su relación con la investigación, el uso de las Plataformas que provee el ...
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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017 La formación del profesorado en el uso de las TIC es un aspecto importante para conseguir una verdadera integración de las TIC en la educación. Según el modelo TPACK, esta formación no debe limitarse a contemplar de manera separada los aspectos ...
Raúl Tárraga-Mínguez +3 more
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Aprendizagem baseada nas TICs. Caso da escola secundária Samora Moisés Machel, Moçambique
Santiago, 2020 Los resultados presentados en este texto tienen como objetivo examinar el proceso de aprendizaje integrando las TIC en una escuela secundaria en Beira, Mozambique. Se partió de un estudio cuanti-cualitativo de carácter descriptivo y transversal que buscó
Laura Fernando Faz–Bem Bene +2 more
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Origen familiar, uso del tiempo y de las tecnologías de la información
Revista Internacional de Sociología, 2019 Ese trabajo examina el efecto del origen familiar sobre el tiempo y el tipo de uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de los estudiantes españoles.
Dulce Manzano, María Fernández-Mellizo
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Creencias docentes sobre la escritura con apoyo de las TIC
Educación y Ciencia, 2022 El artículo se asocia a la investigación doctoral Creencias docentes sobre la enseñanza de la escritura con apoyo de las TIC en la educación básica en Colombia, en el Distrito Portuario de Turbo.
Maria Rosa, Edwin Martinez
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Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del turismo: una apuesta a las cibercompetencias y al acercamiento del estudiante con el mundo [PDF]
, 2013 Se construye la definición de cibercompetencias mediante los diferentes aportes dados por los autores citados, al mismo tiempo se identifica la importancia para la formación profesional y laboral, se pretende validar el uso de las TIC para la formación ...
Oliveros Ocampo, César Augusto
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Trayectos de uso de TIC: Caso de la Universidad Javeriana [PDF]
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 2015 El propósito de la investigación fue conocer de qué manera los docentes universitarios de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá (Colombia), utilizan las herramientas tecnológicas digitales para apoyar su docencia. La metodología empleada combinó estrategias cualitativas y cuantitativas que posibilitaron la comprensión de los usos que hacen los ...
Mónica Irlanda Brijaldo-Rodríguez +1 more
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