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O ensino da matemática primária no grupo escolar castro alves em Jequié-BA (1934-1971)
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2016 O artigo apresenta resultados de uma pesquisa de mestrado em andamento que buscou investigar historicamente como ocorria o ensino de matemática no Grupo Escolar Castro Alves (1934-1971), localizado na cidade de Jequié-BA.
Eliana Maria de Jesus +1 more
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Arquivar a vida: uma possibilidade para o ensino de História
Roteiro, 2012 O artigo aborda a possibilidade do uso escolar de documentos históricos encontrados em arquivos familiares. Tais arquivos são formados por fotografias, certidões de nascimento, notas fiscais, carteiras de trabalho, entre outras fontes históricas ...
Geyso Dongley Germinari
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USO DE FONTES FÍLMICAS EM PESQUISAS SÓCIO HISTÓRICAS DA ÁREA DA SAÚDE
Texto E Contexto Enfermagem, 2018 Objective: to reflect on the methodological perspectives for the development of film analysis in socio-historical researches in the healthcare area. Method: critical-reflexive analysis organized in three sections which was based on texts from recognized ...
Alexandre Barbosa De Oliveira +1 more
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O uso da cultura popular brasileira como conteúdo de ensino da Educação Física escolar (1930-1960)
Revista Brasileira de História da Educação, 2022 Este artigo objetiva investigar o modo como o Método Francês de Educação Física, originado na França, esteve sujeito a apropriações nas experiências de escolarização da Educação Física no Brasil.
Marcela Bruschi
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Revista Espaço do Currículo, 2022 Este estudo faz uso do samba-enredo História de ninar gente grande, da Escola de Samba carioca Estação Primeira de Mangueira (2019), e do funk Céu de pipa, composto por MC Marks (2020), como fontes históricas possíveis para pensar o protagonismo negro na
Diego dos Santos Alves +1 more
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HISTÓRIA, MATEMÁTICA E ENSINO: TRADIÇÕES, HARMONIZAÇÕES E INSUBORDINAÇÕES NECESSÁRIAS
Cadernos do IME - Série Matemática, 2021 João Bosco Pitombeira de Carvalho, em amplo diálogo com Gert Schubring, pondera a respeito da implementação da história da matemática na dinâmica cotidiana de ensino-aprendizagem.
Jean Felipe De Assis
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Repensando a evidência histórica na construção do conhecimento histórico
Diálogos, 2016 Foca-se essencialmente as ideias dos alunos acerca da Evidência Histórica e da sua importância na construção de inferências históricas fundamentadas e multiperspetivadas.
Ana Catarina Gomes Simão
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FONTES HISTÓRICAS E NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SOBRE O BRASIL IMPÉRIO
REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN, 2023 O objetivo deste artigo é refletir sobre as possibilidades do uso de fontes históricas aliadas a algumas novas tecnologias no ensino da disciplina história da educação em cursos de licenciatura, focando-se, em particular, na discussão de um conteúdo ...
Juarez José Tuchinski dos Anjos
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Diálogos, 2016 O trabalho a apresentar corresponde a uma parte de um trabalho mais amplo desenvolvido para a tese de doutoramento, cujo enfoque é o papel do manual de História no desenvolvimento de competências históricas, na perspetivade professores e alunos do Ensino
Isabel Afonso
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Dossiê Financiamento da educação contemporânea: desafios e impasses
EccoS – Revista Científica, 2021 O financiamento da educação é tema de grande relevância quando se pretende uma educação de qualidade, que passe pela garantia de insumos às escolas e salas de aula, mas também à garantia de salário, condições de trabalho e autonomia intelectual aos ...
Rosemary Roggero +3 more
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