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Revista de Tecnologia & Gestão Sustentável, 2023 O desafio de compreender o contexto sócio-histórico em que estavam inseridos os sujeitos vinculados ao uso das fontes naturais de água de Caçapava do Sul/RS originou a necessidade dessa pesquisa envolvendo aspectos da história local e da memória desses ...
L. Ilha +4 more
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Diálogos, 2016 Este estudo, de caráter exploratório e natureza descritiva, pretendeu conhecer tendências de competência e de consciência histórica em jovens de ambientes socioculturais diversos, que terminavam a escolaridade básica em 2009, na Islândia, Itália e ...
Manuela Carvalho
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RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2022 Com o surgimento da escola dos Annales o conceito de fontes históricas foi redimensionado e assim foram considerados os mais variados tipos de objetos: diários, cartas, fotografias, desenhos, inventários, jornais, revistas, filmes, mapas, conjuntos ...
Maria do Carmo Campos Ferreira +1 more
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História Unisinos, 2022 O artigo aborda o uso dos jornais como fontes históricas, com especial atenção ao problema de que os jornais a serem analisados pelos historiadores precisam ser vistos como inseridos em uma rede de concorrência formada por outros jornais que disputam o ...
J. D. Barros
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Sobre o uso dos jornais como fontes históricas – uma síntese metodológica
Revista portuguesa de historia, 2021 O artigo aborda o uso dos jornais como fontes históricas, e tem a intenção de propor um conjunto de procedimentos aplicáveis à análise historiográfica deste tipo de fontes. A exemplificação – com vista a ilustrar cada um dos aspectos que foi discutido em
J. D. Barros
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O USO DE UBPs EM FONTES HISTÓRICAS
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2020 O presente artigo trata da possibilidade de exploração didática de uma fonte histórica por meio do uso e aplicação de Unidades Básicas de Problematização (UBP) no ensino de matemática.
Daniele Esteves Pereira, R. Gil
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Revista Brasileira de História & Ciências Sociais, 2018 Apresentação ao dossiê Protagonismos indígenas: diálogos entre História & Ciências Sociais em diferentes tempos e espaços contemporâneos. Prof. Dr. Giovani José da Silva (UNIFAP) Profª. Drª.
Giovani José da Silva +1 more
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O uso de fontes históricas no processo de ensino aprendizagem
Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia, 2017 ResumoO presente artigo faz parte do trabalho de conclusão de curso de especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná e aborda a utilização das fontes históricas como recurso metodológico mediador
Tamara Franciele Jasper +1 more
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Caminhos da EducaçãoEncerramos 2024 com a edição especial do volume 6, número 3, da Revista Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades, uma publicação que reafirma seu compromisso com a pluralidade e a inovação no campo educacional. Este último número do ano é
Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
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Anais do XXXII Seminário de Educação (SEMIEDU 2024)O texto aborda o uso de fotografias na investigação histórica, utilizando três imagens que mostram o estabelecimento do sistema público de educação e a cultura escolar no CEF 801 do Recanto das Emas-DF, entre os anos 1990 e 2000.
A. Batista
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