Results 21 to 30 of about 725,153 (206)

Comprensión lectora: baterías y técnicas para su evaluación [PDF]

open access: yes, 2017
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017En la actualidad, la lectura es el proceso por el cual, el ser humano adquiere conocimiento, contrasta información o plasma sus propios pensamientos. Por
Piñana Navarro, Conchita
core   +5 more sources

¿Qué leen los futuros maestros y maestras? Un estudio del docente como sujeto lector a través de los títulos de libros que evocan

open access: yesOcnos, 2014
Existe cada vez más evidencia empírica sobre el hecho de que formar lectores requiere docentes lectores. Por un lado, la relación personal que los docentes mantienen con la lectura influye en el tipo de prácticas de educación lectora que ofrecen en su ...
Cristina Granado, María Puig
doaj   +7 more sources

Valor didáctico de la simpatía para el goce estético de la lectura literaria

open access: yesTransformación, 2021
Objetivo: Este artículo se propone valorar las potencialidades didácticas de la simpatía para la enseñanza de la literatura, en particular para promover el goce estético de la lectura literaria. Métodos: Se emplearon métodos teóricos como el analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico y ascenso de lo abstracto a lo concreto, que ...
Linet Hernández Moredo   +1 more
openaire   +1 more source

Una travesía kantiana a través del Escila constructivista y el Caribdis realista. Apuntes para un abordaje kantiano-constitutivista de las fuentes de la normatividad

open access: yesRevista de Estudios Kantianos, 2016
El artículo aborda el problema de las fuentes de la normatividad en el contexto de las contemporáneas disputas neokantianas. Señalando las limitaciones que muestran los enfoques constructivistas y realistas para reconstruir una lectura fiel y solvente de
Martín Fleitas González
doaj   +1 more source

El valor de la lectura

open access: yesCuadernos de Ilustración y Romanticismo, 1998
En este trabajo proponemos una cierta prevencion ante afirmaciones optimistas y, a nuestro juicio, ligeramente precipitadas, sobre el exito popular de la lectura y los periodicos a fines del siglos XVIII y primera mitad del XIX. Tras recordar las altas tasas de analfabetismo, recurrimos a analizar las tiradas de algunos periodicos y los costes de ...
openaire   +2 more sources

La bruja Babayaga en España: aplicaciones didácticas para la promoción de la lectura y valores interculturales.

open access: yesDIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas, 2018
La lectura de la obra Cuentos populares rusos de Afanásiev nos llevó a investigar más detenidamente la figura de Baba Yaga, que como el esto de las brujas en la mayoría de los cuentos representaba el mal, y su presencia en España en forma de relatos infantiles.
Varela-Tembra, Juan   +1 more
openaire   +2 more sources

Animación a la lectura. Taller de cuentos y canciones [PDF]

open access: yes, 2019
La animación a la lectura es una actividad que se propone el acercamiento del niño al libro y la lectura de una forma creativa, lúdica y placentera. Hay que motivar la lectura y crear expectación desde los primeros niveles educativos en las aulas.
Fuguet, Fanny
core  

Tipos de respuestas de los niños a álbumes [PDF]

open access: yes, 2010
El artículo analiza cómo un grupo de doce niños, entre 7 y 10 años de edad, de una escuela rural de Pachacamac (Lima, Perú), responden a la lectura de álbumes: Gorilón (miedo), Fernando Furioso: (furia).
León Escurra, Carmen Rosa
core   +4 more sources

El pensamiento político de Hannah Arendt: notas sobre revolución, promesa y fundación política

open access: yesCadernos de Filosofia Alemã, 2016
Presentaremos aquí una lectura de Sobre la revolución para poner en valor la tarea crítica sobre los conceptos políticos de la tradición en la elaboración de una teoría política propia de gran originalidad.
Julia Gabriela Smola
doaj   +1 more source

‘I'm Dead!’: Action, Homicide and Denied Catharsis in Early Modern Spanish Drama

open access: yesRenaissance Studies, EarlyView.
Abstract In early modern Spanish drama, the expression ‘¡Muerto soy!’ (‘I'm dead!’) is commonly used to indicate a literal death or to figuratively express a character's extreme fear or passion. Recent studies, even one collection published under the title of ‘¡Muerto soy!’, have paid scant attention to the phrase in context, a serious omission when ...
Ted Bergman
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy