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Trabalho docente na Educação Profissional: Estado da Questão e especificidades do macrotema “Profissão e Carreira"

Revista Diálogo Educacional, 2022
Este artigo apresenta os resultados do mapeamento das produções sobre o tema Trabalho docente na Educação Profissional, com foco nas especificidades do macrotema “Profissão e Carreira”.
Hanuzia Pereira Ferreira, Francisca Rejane Bezerra Andrade   +1 more
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VALORIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: CONTRADIÇÕES ENTRE LEGISLAÇÃO, PRECARIZAÇÃO E APAGÃO DE PROFESSORES

Cadernos Cajuína
Este artigo examina a valorização docente no Brasil, com foco nas contradições entre o reconhecimento legal da profissão e as condições reais de trabalho dos professores da educação básica pública.
Gabriela dos Santos Gimenes Mattos, Luiz Carlos Gesqui   +1 more
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Os movimentos de (des)valorização do trabalho dos(as) professores(as) nas políticas educacionais de 1996 a 2024

Revista de Educação PUC-Campinas
O presente estudo teve como objetivo investigar os sentidos atribuídos à valorização e à desvalorização do trabalho dos(as) professores(as) nas políticas educacionais brasileiras no período de 1996 a 2024.
Luiza da Silva Braido, Liliana Soares Ferreira   +1 more
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Plano municipal de educação (PME): valorização e desafios da carreira docente

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020
Este estudo tem como objetivo analisar o PME, em vista das metas do plano nacional e estadual, nos termos que dizem respeito à valorização da carreira docente.
Odorico Ferreira Cardoso Neto, Egeslaine De Nez   +1 more
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OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO PISO SALARIAL NACIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE

Revista Tempos e Espaços em Educação, 2019
O piso salarial,importante insumo para a valorização e reconhecimento social da profissão docente, fora instituído pela Lei n.º 11.738, em 2008, mas, até hoje, tem provocado embates entre poder público e entidades representativas do magistério devido à ...
Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira, Claudio Pinto Nunes   +1 more
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Valorização Docente na Carreira dos Professores dos Municípios de General Carneiro – Guamiranga e Mallet – PR

Revista Mosaico, 2020
O objetivo principal do estudo é compreender se há ou não a valorização da carreira dos docentes nos municípios de General Carneiro, Guamiranga e Mallet – PR, abordando os aspectos de formação, último nível da tabela de vencimento e a variável do tempo ...
Vanêssa de Cássia Oliveira, Joseli Aparecida Vieira Guimarães, Cassiana Kusznerik, Victa Ogg Jonson Gonçalves   +3 more
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VENCIMENTO INICIAL, MÉDIA DE VENCIMENTOS E CARREIRA DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO NO ESTADO DO PARANÁ DURANTE O FUNDEB (2007-2012)

Fineduca, 2013
A partir da Constituição Federal de 1988, que menciona o Piso Salarial profissional nacional, temos legislações nacionais que fazem referência a remuneração e valorização do magistério público: FUNDEF, FUNDEB E PSPN.
Marina Godoy
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PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SUPERVISORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID)

Revista UniVap, 2017
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) é uma iniciativa do Governo para o aperfeiçoamento da formação de professores para a Educação Básica.
Talita Molina Lopes, Flávia Pirovani Arial Bernardo, Elias Terra Werner   +2 more
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Programa de monitores para o ensino superior

Estudos de Psicologia (Campinas)
O objetivo deste trabalho foi investigar as contribuições de um programa para monitores da área da saúde de uma universidade particular do Estado de São Paulo.
Elisete Gomes Natário, Acácia Aparecida Angeli dos Santos   +1 more
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Empreendedorismo Docente e Qualidades Estatutárias do Plano de Carreira do Magistério Público da Paraíba em 2023

Fineduca
O objetivo deste trabalho é investigar de que forma é prevista a valorização docente no atual Plano de Carreira e Remuneração dos profissionais do magistério da Paraíba no ano de 2023.
Marcus Quintanilha da Silva
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