Results 1 to 10 of about 13 (12)

Utvikling av veiledningskompetanse i et læringsfellesskap

Nordvei, 2020
I artikkelen ser vi på hvordan et fagmiljø kan videreutvikle kompetanse til å veilede gjennom erfaringsdeling og refleksjon rundt egen veilederrolle. Utvikling av veiledningskompetanse kobler vi til deltakelse i et læringsfellesskap og faktisk veiledning,
Frode Olav Haara, Lene Hayden Taraldsen, Eirik Sørnes Jenssen   +2 more
doaj   +4 more sources

Å være veileder i «praksisvinden» – utfordringer og didaktiske implikasjoner for praksisveilederutdanningen

Nordvei, 2023
Studien undersøker praksisveilederes utfordringer i veiledning av studenter i helse - og sosialfagutdanninger. Studien er en kvalitativ tekstanalyse. Datamaterialet er 72 eksamensbesvarelser fra praksisveiledere som gjennomførte praksisveilederutdanning.
Sidsel Tveiten, Gro Røkholt
doaj   +1 more source

Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning?

Uniped, 2021
Bakgrunn: Praksisveilederrollen i sykepleierutdanningen beskrives med stort arbeidspress og manglende tid til veiledning. Praksisveilederne beskriver at de er dårlig forberedt for veilederrollen og har lite kjennskap til målene og innholdet i studentenes
Jette Elsborg Foss, Else Berit Steinseth, Anne Kjersti Myhrene Steffenak, Reidun Hov   +3 more
doaj   +1 more source

Fra studieveiledning til studentveiledningEn kvalitativ studie om utfordringer studieveiledere opplever å stå i, og hva de erfarer kan bidra til å møte disse

Uniped, 2022
I denne studien utforsket vi hvilke utfordringer studieveiledere opplever å stå i, og hva de selv erfarer som bidrar til å møte utfordringene. Dette har betydning for kvaliteten i studieveiledning.
Kristin Landrø, Camilla Fikse
doaj   +1 more source

Videreutdanning i praksisveiledning med arbeidsstedet som læringsarena

Nordisk Tidsskrift for Helseforskning
Sammendrag Bakgrunn: Dagens og framtidens helsetjenester er avhengig av kompetente sykepleiere. Praksisveilederes veiledningskompetanse er avgjørende for studentenes utvikling og læring i praksisstudiene.
Lene Elisabeth Blekken, Therese Antonsen, Margret Gyda Wangen, Cecilie Lund Murray, Tove Kristin Greaker   +4 more
doaj   +1 more source

Fra rådgiver til veileder: sykepleiers kompetanse, motivasjon og utbytte etter regional praksisveilederutdanning

Uniped
For å veilede sykepleierstudenter i klinisk praksis anbefales det at praksisveiledere har formell veiledningskompetanse på masternivå. For at sykepleiere i distriktene skal kunne få denne kompetansen, finnes det, i tillegg til ordinære fysiske ...
Anja Taugl, Runar Johannesen, Kari Røykenes   +2 more
doaj   +1 more source

Utprøving av «Styrket veiledning i praksis» (SVIP) i utdanning av spesialsykepleiere – en tversnittstudie

Inspira
Bakgrunn: Utdanning av spesialsykepleiere innen anestesi-, intensiv-, operasjons- og barnesykepleie skjer i samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner og praksisfelt. Sykehusene har et sentralt ansvar som praksisarena under de kliniske studiene.
Margret Gyda Wangen, Elisabeth Eriksen, May Karin Kjølstad, Kjersti Grønning   +3 more
doaj   +1 more source

Praksisveiledning i team kan styrke sykepleieres veiledningskompetanse [PDF]

Sykepleien, 2021
Therese Antonsen, Bente Paulsen, Astrid Bjørnerheim Hynne   +2 more
openaire   +1 more source

VeiKomp Nord, Veiledningskompetanse for en bærekraftig helsetjeneste i Nord-Norge 2023-2028

Posterpresentasjon på Mokta Utdanningskonferanse, 15.02.2024, Tromsø, UiT Norges arktiske universitet. https://uit.no/tavla/artikkel/829890/mokta_2024.
Furu, Rigmor, Borch, Iris Helene, Garcia, Beate Hennie, Iversen, Anita, Jensen, Catrine Buck, Lehnbom, Elin Christina, Skommesvik, Siri   +6 more
openaire   +1 more source

«Veiledning i offentlig sektor – teori og praksis» Opplevelse av læring og utvikling av veiledningskompetanse etter deltakelse i videreutdanning i veiledning

, 2018
Tema for denne oppgaven er læring og kompetanseutvikling. Spørsmål jeg har stilt har vært for det første i hvilken grad ansatte i NAV som har deltatt på videreutdanningsstudiet «Veiledning i offentlig sektor» opplever studiet som et nyttig grunnlag for deres læring og utvikling av profesjonell kompetanse.
openaire   +1 more source