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Vocabulaire religieux et sociétés
, 2009 Un colloque aura lieu à l'Université de Saint-Étienne, les 3-5 décembre 2009, sur Le sacré dans tous ses états : catégories du vocabulaire religieux et sociétés de l'Antiquité à nos jours.
Anne-Laure Zwilling
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Le point de vue d’une patiente souffrant d’endométriose: « Le droit au libre arbitre quand il est question de son propre corps ». [PDF]
CMAJ, 2023 Saigle V.
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Comment enseigner le vocabulaire ?
, 1984 Picoche Jacqueline. Comment enseigner le vocabulaire ?. In: L'Information Grammaticale, N. 21, 1984. pp.
Picoche, Jacqueline
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L’enseignement du vocabulaire à l’université
, 2018 Dans cet article, nous discutons du rôle et de la place de l’enseignement du vocabulaire français au niveau universitaire en Suède. Nous partons de l’idée selon laquelle l’enseignement du vocabulaire constitue une partie (plus ou moins importante) de l ...
Ramnäs, Mårten,, Lindqvist, Christina,
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Clément A. Vocabulaire Kourde. In: Le Globe. Revue genevoise de géographie, tome 5, 1866. pp.
Clément, A.
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Pour la compétence lexicale en immersion française : la construction d’une expérimentation réussie
SHS Web of Conferences, 2018 Le présent article décrit un programme d’enseignement explicite du vocabulaire mis en place et expérimenté dans des classes d’écoles secondaires offrant le programme d’immersion en français au Canada. Fondée sur l’approche actancielle de J. Picoche (1992)
Spracklin Karen
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, 1903 Serbat Louis. Vocabulaire archéologique. In: Bulletin Monumental, tome 67, année 1903.
Serbat, Louis
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, 1981 Demaizière Colette. Questions de vocabulaire. In: L'Information Grammaticale, N. 8, 1981. pp.
Demaizière, Colette
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, 2008 International audienceC’est en s’opposant aux prénotions du sens commun et aux abstractions de la philosophie qu’Émile Durkheim fonde la sociologie dans sa rigueur scientifique. Pour autant, il n’invente pas un nouveau langage. Au contraire, il infléchit
Keck, Frédéric, Plouviez, Mélanie
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L’évolution de l’enseignement du vocabulaire dans la classe de L2
Revista de Lenguas Modernas, 2014 L’apprentissage du vocabulaire en L2 a été marqué par trois orientations. Avant le développement de l’approche communicative, cela consistait en un processus de mémorisation de listes de mots en fonction de la grammaire.
Ana Lorena Zapata Monge
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