Results 21 to 30 of about 85 (82)

Osebnostne značilnosti sorojencev in tipi njihovega medosebnega odnosa v otroštvu

Psihološka Obzorja, 2011
V študiji sva spremljali značilnosti odnosa 87 parov sorojencev in njihove osebnosti kot jih zaznavajo njihovi starši. Ob prvem merjenju so vsi otroci obiskovali vrtec, eno leto kasneje pa se je približno polovica starejših sorojencev vključila v šolo ...
Tina Kavčič, Maja Zupančič
doaj   +1 more source

Mama in vzgojiteljica kot ocenjevalki otrokove govorne kompetentnosti

Psihološka Obzorja, 2008
Otrokovi starši so pogosto ocenjevalci otrokovega govornega razvoja, saj so se njihove ocene v mnogih študijah pokazale kot veljavne in zanesljive mere otrokovega govora.
Urška Fekonja Peklaj, Ljubica Marjanovič Umek   +1 more
doaj   +1 more source

Odraz socialnega vedenja otrok z različnim vzorcem navezanosti na vzgojiteljico v otroški risbi

Psihološka Obzorja, 2003
V uvodnem delu prispevka avtorica odgovori na vprašanja, ali sploh lahko govorimo o otrokovi navezanosti na vzgojiteljico; če da, kakšen vpliv ima ta navezanost na otrokov celostni razvoj. Problem raziskave pa je bil ugotoviti, kakšno socialno vedenje je
Zlatka Cugmas
doaj   +1 more source

The Development of Science Process Skills and Content Knowledge with Inquiry Boxes in Early Childhood Education

Center for Educational Policy Studies Journal
This paper aims to investigate the systematic use of an inquiry-based learning approach in science by using inquiry boxes for preschool children. We prepared four thematic inquiry boxes for the areas of magnetism and buoyancy, separation of substances ...
Nika Golob, Vanja Ungar
doaj   +1 more source

Osebnostne lastnosti malčka in predšolskega otroka, kot jih opisujejo mame in vzgojiteljice: ali njihovi prosti opisi odražajo petfaktorski model osebnosti?

Psihološka Obzorja, 2002
V pričujoči študiji sva avtorici ugotavljali, ali lahko vzgojiteljičine proste opise malčkove (1 do 3 let) in osebnosti predšolskega otroka (3 do 7 let) uvrstimo v taksonomsko shemo petfaktorskega modela (PFM).
Maja Zupančič, Tina Kavčič
doaj   +1 more source

Osebnostne poteze kot napovedniki socialnega prilagajanja otrok ob vstopu v šolo

Psihološka Obzorja, 2008
Preučevali sva sočasne in vzdolžne napovedne zveze med tremi sklopi napovednikov in merami socialnega prilagajanja (socialno kompetentnostjo, vedenjem ponotranjenja in vedenjem pozunanjenja) otrok po vstopu v šolo.
Maja Zupančič, Tina Kavčič
doaj   +1 more source

Knjižnična dejavnost v vrtcih

Knjižnica, 2019
Namen: Predstavljamo pilotno študijo, predhodnico glavne študije, ki ima namen zbrati podatke o vključevanju slovenskih šolskih knjižnic (ŠK) in splošnih knjižnic (SK) pri strokovnem delu v vrtcih (V), s poudarkom na vključevanju knjižnic (K) v ...
Vlasta Zabukovec, Polona Vilar, Romana Fekonja   +2 more
doaj   +1 more source

Otroška literatura kot kontekst za govorni razvoj predšolskega otroka

Psihološka Obzorja, 2002
Pomen in vlogo otroške knjige na otrokov razvoj, in sicer tako na miselni in socialni kot tudi jezikovni, in na razvoj nekaterih temeljnih akademskih spretnosti, kot so branje, pisanje, so potrdile številne raziskave.
Ljubica Marjanovič Umek, Urška Fekonja, Simona Kranjc, Petra Lešnik Musek   +3 more
doaj   +1 more source

Nekateri mehanizmi razvijanja bralne pismenosti na področju vzgoje in izobraževanja

Jezik in Slovstvo
V prispevku osvetljujemo problematiko razvijanja bralne pismenosti v povezavi s posodabljanjem kurikuluma za vrtce in učnih načrtov po celotni vertikali vzgoje in izobraževanja. Opozarjamo na vlogo vseh strokovnih delavcev v vrtcu in šoli pri razvijanju
Dragica Haramija, Milena Ivanuš-Grmek
doaj   +1 more source

Practical Impact of the COVID-19 Pandemic on Indoor Air Quality and Thermal Comfort in Kindergartens. A Case Study of Slovenia. [PDF]

Int J Environ Res Public Health, 2021
Lovec V, Premrov M, Leskovar VŽ.
europepmc   +1 more source