Results 21 to 30 of about 103,796 (198)
Praksisveilederes erfaring med lokale læreplaner for sykepleierstudenter
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2023 Flere studier har vist at praksisveiledere i sykepleierutdanningen opplever utdanningens læringsutbyttebeskrivelser som lite konkrete. Det ble derfor iverksatt et FoU-relatert samarbeidsprosjekt inndelt i to deler.
Bjørg Christiansen +6 more
doaj +1 more source
Summativ vurdering i formativ drakt – elevperspektiv på tilbakemelding fra heldagsprøver i norsk
Acta Didactica Norge, 2015 Denne artikkelen handler om hvordan elever på ungdomstrinnet forstår og bruker skriftlige lærerkommentarer på heldagsprøvebesvarelser i norsk. Slike kommentarer gis ofte på sluttprodukter. I vurderingsforskning antas tilbakemelding på sluttprodukter å ha
Agnete Bueie
doaj +1 more source
Argumentasjon og interaksjon i muntlig eksamen
Acta Didactica Norge, 2013 Artikkelen presenterer en undersøkelse av muntlige eksamener i lærerutdanning, og den besvarer spørsmålet om interaksjon som kommer av at eksaminator henviser til og følger opp en students utsagn underveis i eksaminasjonen, bidrar til å fremme ...
Alf Rolin
doaj +1 more source
Hvem bestemmer over seksualiteten til personer med demens på sykehjem?
Kritisk Juss, 2022 Seksuelle relasjoner mellom personer med demens som bor på sykehjem, kan skape utfordringer. Demenssykdommer kjennetegnes av kognitiv svikt og kan påvirke personers evne til å ta beslutninger og forstå konsekvenser. Mye tyder på at helselovgivningen ikke
Kjersti Wilson +3 more
doaj +1 more source
Profesjonelle læringsfellesskap og læreres undervisningspraksis
Acta Didactica Norden, 2022 Overordnet del av læreplanverket (LK20) gir uttrykk for at lærere skal være aktivt deltakende i profesjonelle læringsfellesskap med den hensikt å utvikle et innovativt og faglig lærersamarbeid som bidrar til økt lærerkompetanse og forbedret ...
Mette Marit Forsmo Jenssen +1 more
doaj +1 more source
Ask & Embla og satsningen på vurdering for læring i Norge
Cepra-Striben, 2012 I denne artikkelen vil jeg vise at arbeidet med læringsfremmende vurdering, assessment for learning, eller vurdering for læring befinner seg i et stadium der hensikten ikke er godt nok forstått av lærere i norsk grunnskole og videregående skole ...
Knut Roar Engh
doaj +1 more source
Studentengasjement i høyere utdanning: Hvilken innsikt gir Studiebarometeret?
Uniped, 2020 Studenter i høyere utdanning svarer på spørsmål utviklet av NOKUT hvert år. Denne studien, Studiebarometeret, er blitt et viktig verktøy til bruk i kvalitetsarbeid ved universiteter og høgskoler.
Elaine Munthe
doaj +1 more source
Nyutdannet sykepleier, - forventninger og utfordringer i møte med yrkesrollen
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Studiens hensikt er å utforske forventninger til yrkesrollen, og hvordan nyutdannede erfarer den første tiden som sykepleier. Studien har et deskriptivt retrospektivt design.
Liv Karin Bjerkvik +2 more
doaj +1 more source
Hvordan kan banker vurdere ESG-risikoen i lån til små og mellomstore bedrifter?
Magma, 2022 Hvordan kan banker vurdere ESG-risikoen i lån til små og mellomstore bedrifter (SMB-er) på en måte som både de, bedriftene og Finanstilsynet kan leve med?
Jørund Buen +4 more
doaj +1 more source
Inspira, 2021 Bakgrunn: Ultralydmåling av respirasjonsavhengige endringer i diameter av vena cava inferior kan hjelpe klinikeres vurderinger ved væskeresuscitering av hemodynamisk ustabile pasienter.
Gro Helene Ek Visdal +1 more
doaj +1 more source