Results 31 to 40 of about 107,281 (220)
Argumentasjon og interaksjon i muntlig eksamen
Acta Didactica Norge, 2013 Artikkelen presenterer en undersøkelse av muntlige eksamener i lærerutdanning, og den besvarer spørsmålet om interaksjon som kommer av at eksaminator henviser til og følger opp en students utsagn underveis i eksaminasjonen, bidrar til å fremme ...
Alf Rolin
doaj +1 more source
Nyutdannet sykepleier, - forventninger og utfordringer i møte med yrkesrollen
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Studiens hensikt er å utforske forventninger til yrkesrollen, og hvordan nyutdannede erfarer den første tiden som sykepleier. Studien har et deskriptivt retrospektivt design.
Liv Karin Bjerkvik +2 more
doaj +1 more source
Kapaciteternes Kredsløb – en analysemodel til vurdering af militære styrkers kvalitet og kampkraft
, 2020 An often used Danish war studies analytical format, Krigsforelsens Kredslob (literally the Warfare Cycle), is critically assessed and found unsuited to the analysis of warfare. Yet, it is merely found to be misnamed.
Jeppe Plenge Trautner
semanticscholar +1 more source
Hvordan kan banker vurdere ESG-risikoen i lån til små og mellomstore bedrifter?
Magma, 2022 Hvordan kan banker vurdere ESG-risikoen i lån til små og mellomstore bedrifter (SMB-er) på en måte som både de, bedriftene og Finanstilsynet kan leve med?
Jørund Buen +4 more
doaj +1 more source
Ask & Embla og satsningen på vurdering for læring i Norge
Cepra-Striben, 2012 I denne artikkelen vil jeg vise at arbeidet med læringsfremmende vurdering, assessment for learning, eller vurdering for læring befinner seg i et stadium der hensikten ikke er godt nok forstått av lærere i norsk grunnskole og videregående skole ...
Knut Roar Engh
doaj +1 more source
Studentengasjement i høyere utdanning: Hvilken innsikt gir Studiebarometeret?
Uniped, 2020 Studenter i høyere utdanning svarer på spørsmål utviklet av NOKUT hvert år. Denne studien, Studiebarometeret, er blitt et viktig verktøy til bruk i kvalitetsarbeid ved universiteter og høgskoler.
Elaine Munthe
doaj +1 more source
Profesjonelle læringsfellesskap og læreres undervisningspraksis
Acta Didactica Norden, 2022 Overordnet del av læreplanverket (LK20) gir uttrykk for at lærere skal være aktivt deltakende i profesjonelle læringsfellesskap med den hensikt å utvikle et innovativt og faglig lærersamarbeid som bidrar til økt lærerkompetanse og forbedret ...
Mette Marit Forsmo Jenssen +1 more
doaj +1 more source
Vurdering av andrespråksinnlærere - en utfordring i skolen
Acta Didactica Norge, 2014 Vurdering av andrespråkselevers språkkompetanse og språkutvikling er en sentral del av læreres arbeid, og forskning har vist at dette er en utfordring for skolene. Det er stor variasjon i vurderingsformer, og skolene mangler ofte vurderingskompetanse. På
Kirsten Palm, Else Ryen
doaj +1 more source
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksisDenne artikkelen belyser hvilke erfaringer elever gjør seg når de produserer podkaster i litteraturundervisningen på videregående. Studien bygger på åtte fokusgruppeintervjuer med elever i vg1 studiespesialiserende (N = 30).
Gunvald van Schaik
doaj +1 more source
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2021 Vurdering i yrkesfag er viet forholdsvis lite plass i forskning. Yrkesfaglærere i videregående opplæring skal kvalifisere kompetente fagarbeidere for fremtiden, utdanne demokratiske samfunnsborgere og støtte unge menneskers faglige, sosiale og personlige
Julie Leonardsen, Henning Fjørtoft
doaj +1 more source