Results 51 to 60 of about 14,530 (219)
Vurdering av lakselusindusert villfiskdødelighet per produksjonsområde i 2016 og 2017. Rapport fra ekspertgrupper for vurdering av lusepåvirkning [PDF]
, 2017 Ekspertgruppen ble i mars 2017 oppnevnt for ett år for å foreta en vurdering av lakselusindusert dødelighet på villfisk i 13 produksjonsområder i Norge.
Ugedal, Ola +9 more
core
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksisI denne artikkelen undersøker vi hvordan elevenes praksis i faget yrkesfaglig fordypning (YFF) vurderes, med særlig fokus på samarbeidet mellom lærere og praksisveiledere. YFF ble innført i 2006 for at elevene på yrkesfag skulle ha muligheter for faglig
Ida Kristine Larsen, Evi Schmid
doaj +1 more source
Acta Didactica Norge, 2017 Forskning peker på at kroppsøvingsfaget i den norske skolen synes å være en arena som flere gutter enn jenter finner attraktiv. Vi vet imidlertid lite om hvor-dan dette gir seg utslag i karakteren i kroppsøving. Ved hjelp av data ved-rørende alle de 6928
Pål Lagestad
doaj +1 more source
An individual‐based model to quantify the non‐breeding season impact of wind farms on seabirds
Ecological Solutions and Evidence, Volume 7, Issue 1, January–March 2026.A novel individual‐based model to predict the impacts of offshore wind farms on seabirds during the non‐breeding season, using long‐term tracking data from SEATRACK. We demonstrate the model by simulating wind farm impacts on two Norwegian populations: common guillemots from Sklinna (sub‐lethal displacement effects) and black‐legged kittiwakes from ...
Lila Buckingham +11 more
wiley +1 more source
Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2013 Artikkelen er et bidrag til temaet vurdering i yrkesfag, og legger særlig vekt på vurdering som ledd i utvikling av faglighet forklart som en syntese av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.
Bjørn Magne Aakre
doaj +1 more source
Hvordan tror I sådan en som ham bliver vurderet? – (u)synlige kriterier for evaluering
Cepra-Striben, 2017 Denne artikel handler om realkompetencevurderinger på grundforløbet til to tekniske erhvervsuddannelser; automekaniker og gastronomi. Artiklen bygger på et antropologisk feltarbejde og stiller igennem forskellige elevperspektiver på det at blive bedømt ...
Anne Mia Steno
doaj +1 more source
The Norwegian legacy of resisting formal grading
The Curriculum Journal, Volume 36, Issue 4, Page 625-644, November 2025.Abstract Norway has a longstanding tradition of prohibiting formal grading in primary education. This paper traces a century of restrictive grading policies and their associated discourses. Using Bacchi's (2009) What's the Problem Represented to be framework, we present an analysis of the policy documents that have underpinned Norwegian assessment ...
Henning Fjørtoft +2 more
wiley +1 more source
Vurdering for læring i kroppsøving [PDF]
, 2016 Forfatter Martin Rynning Oppgavetittel Vurdering for læring i kroppsøving Problemstilling Følger lærere de ulike prinsippene i vurdering for læring i kroppsøvingsfaget?
Rynning, Martin
core
APMIS, Volume 133, Issue 9, September 2025.ABSTRACT Clinical microbiology involves the detection and differentiation of primarily bacteria, viruses, parasites and fungi in patients with infections. Billions of people may be colonised by one or more species of common luminal intestinal parasitic protists (CLIPPs) that are often detected in clinical microbiology laboratories; still, our knowledge
Christen Rune Stensvold
wiley +1 more source
Through focus group interviews with five music teachers in schools located around Østfold and 19 music teachers’ free text responses through a survey, we take a closer look at how different parts of the music subject are assessed and judged in school.
Jon Sverre Thorstensen +2 more
openaire +1 more source