Results 71 to 80 of about 442 (180)
Vurdering af kvalitet: Inklusion som eksempel
Pædagogisk kvalitet ses inden for uddannelsesforskningen og den pædagogiske forskning som et flerdimensionelt, værdiladet, meningsbærende og målrettet fænomen (SirajBlatchford & Mayo 2012).
Torben Næsby
doaj +1 more source
Rettigheter og tvang i kommunale hjelpetilbud til personer med alvorlige samtidige rus- og psykiske lidelser: erfaringer med regelverket, i lys av menneskerettigheter. [PDF]
Bendixen A +3 more
europepmc +1 more source
Pragmatikeren, skeptikeren og entusiasten
Implementeringen av kunstig intelligens (KI) i skolen representerer et paradigmeskifte som utfordrer tradisjonelle premisser for undervisning og vurdering.
Grete Hanssen, Julie Leonardsen
doaj +1 more source
Artikkelen tematiserer dynamisk vurdering i skolen og utforsker læreres erfaringer med bruk av Utdanningsdirektoratets Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk i begynneropplæringen ved to skoler med høy andel av minoritetsspråklige elever ...
Gunhild Tveit Randen, Line-Marie Holum
doaj
Augustins vurdering af Rom og romerne
Saint Augustine's judgement of Rome and the Romans operates on different levels. He criticizes comtemporary society, e.g., for its education and its ludi scaenici, and he refers to Christianity as leaven in society (epist.
Bent Dalsgaard Larsen
doaj +1 more source
Cognitive performance in hospitalized patients with severe or extreme anorexia nervosa. [PDF]
Hemmingsen SD +5 more
europepmc +1 more source
Denne masteroppgaven tar for seg vurdering i dansefaget scenisk dans i videregående opplæring. Gjennom fire danselæreres erfaringer og refleksjoner formidles det hvilke utfordringer og dilemmaer som oppstår i deres vurderingsarbeid, hvordan man kan forstå danselæreres vurderingskompetanse og videre hvordan danselærerne gjennom sin egen praksis, kan ...
openaire +1 more source
Society as Cause and Cure: The Norms of Transgender Social Medicine. [PDF]
Slagstad K.
europepmc +1 more source
English: The report presents the results of an evaluation of ClassFronter. The evaluation was carried out at Hedmark College, Faculty of Teacher Education in 2001. The purpose of the study was to look at how ClassFronter was used as a pedagogical tool, and people’s reflections and ideas on its use.
openaire +2 more sources
How do Professionals in Municipal Health and Welfare Relate to Bereaved Persons During the Acute Phase of a Drug-Related Death? A Qualitative Study. [PDF]
Løseth HM +3 more
europepmc +1 more source

