Results 11 to 20 of about 52,171 (129)

Türkiye’de yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğreticilerin Web 2.0 araçları kullanımı yetkinliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

open access: yesRumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2023
Teknolojinin eğitim öğretim süreci içerisinde kullanılması oldukça yaygın bir durumdur. 2019 yılında ortaya çıkan Covid-19 Salgını ile eğitim öğretim süreci farklı bir boyut kazanmış ve teknolojik araçlar sürecin olmazsa olmazları arasına girmiştir.
Çiğdem Yalçin, N. Temur
semanticscholar   +1 more source

Metaforik Bir Analiz: İngilizce Öğretmeni Adaylarının “Teknoloji” ve “Web 2.0 Araçları” Kavramlarına İlişkin Algıları

open access: yesUluslararası türk eğitim bilimleri dergisi, 2023
As they provide a fresh perspective to comprehend a difficult topic, metaphors can be seen as interpretive communication tools. The objective of this study was to examine, via a metaphorical analysis, how pre-service EFL teachers view the ideas about ...
Serpil Uçar
semanticscholar   +1 more source

Uzaktan Eğitim Sonrası Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Görüşleri

open access: yesYaşadıkça Eğitim, 2022
Bu araştırmanın amacı, COVID-19 salgını henüz devam ederken uzaktan eğitim sonrası yeni normalleşmeyle birlikte Fen Bilimleri öğretmenlerinin sınıflarında yüz yüze gerçekleştirdikleri fen öğretimine ilişkin görüşlerinin alınmasıdır.
Büşra Bakioğlu, Mustafa Çevik
doaj   +1 more source

Uyumlu Tasarıma Geçişte Kitle İletişim Araçlarının Gelişimi

open access: yesSelçuk İletişim, 2021
Sayısal ortamın fiziksel ve sanal ürünlerindeki geliştirme süreçleri kitle iletişim araçları üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Kitle iletişim araçları üzerinde görülen bu etkiler, uyumlu tasarım yoluyla internet yayıncılığında farklı anlamlar ...
Ali Efe İralı
doaj   +1 more source

Eğitimde Sosyal Medya Kullanımına Yönelik Yükseköğretim Düzeyindeki Eğitmenlerin Algısı : Türkiye-Almanya Örneklemi [PDF]

open access: yes, 2014
Bu çalismanin amaci, AB FP7 Era.Net Rusya isbirligi kapsaminda TÜBITAK destegi ile yürütülen Ülkeler Arasi Ögrenme için Katalizör olarak Sosyal Medya (SoMeCat)5 adli arastirma projesi kapsaminda, Türkiye ve Almanya’da yüksekögretim düzeyindeki ...
Gülbahar, Yasemin   +2 more
core   +1 more source

Eğitim teknolojilerinde web 2.0 araçlarının kullanımına yönelik yapılmış çalışmaların sistematik incelemesi [PDF]

open access: yes, 2023
Web’in, teknolojinin gelişimi ile geçirdiği dönüşüm Web 2.0 kavramını ortaya çıkarmıştır. Web 2.0 teknolojisi kullanıcılar arası bilgi paylaşımı ve işbirliğini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Baltacı, Şehnaz, Bertiz, Yasemin
core   +2 more sources

WEB 2.0 TOOLS IN CHEMISTRY TEACHING: AN ANALYSIS OF PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS’ COMPETENCIES AND VIEWS (KIMYA ÖĞRETIMINDE WEB 2.0 ARAÇLARI: KIMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ YETERLIKLERI VE GÖRÜŞLERININ ANALIZI)

open access: yesÖğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme Dergisi - Instructional Technology and Lifelong Learning, 2022
Bu araştırma, kimya öğretmeni adaylarının Web 2.0 araçlarını kullanma yeterliklerini ve bu araçlara ilişkin görüşlerini kimya öğretimi bağlamında araştırmayı amaçlamıştır. Betimleyici araştırma tasarımı kullanılmıştır. Katılımcılar, Türkiye'de bir devlet
Melis Arzu Uyulgan, Nalan Akkuzu
semanticscholar   +1 more source

Dünya Klasiklerini Blog Tasarımı Yoluyla Okuma Deneyimi -Bir Uygulama Çalışması-

open access: yesSelçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2020
Bu araştırma, öğretmen adaylarının bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) kullanımı ve eleştirel okumaya ilişkin öz yeterlilik düzeylerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada hem nicel hem de nitel yöntemler kullanılmıştır.
Funda Erdoğdu, Ayşe Derya Eskimen
doaj   +1 more source

The Experiences of Peer Students and their Teachers Teaching Turkish to Foreign Students: An Example of an eTwinning Project

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2022
This study aims to examine the opinions of the teachers who lead an eTwinning project and the peer students who teach Turkish to foreign students studying in Turkey within this Project.
Ayşenur Çelik   +2 more
doaj   +1 more source

WEB 2.0 ARAÇLARI İLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN ÜST BİLİŞSEL VE YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ

open access: yesInternational Journal Of Turkish Literature Culture Education, 2021
Dergiye gönderilecek makalede mutlaka Türkçe ve İngilizce özet (This study was carried out to determine the effects of online learning enriched with web 2.0 tools on students' metacognitive and creative thinking skills.
Cengiz Gündüzalp
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy