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A Internet e a WebQuest na área de Estudo do Meio no 1º Ciclo [PDF]
, 2013 As WebQuests são uma estratégia pedagógica que promove a investigação e a pesquisa na Internet, por parte dos alunos, de uma forma orientada mas autónoma.
Coutinho, Clara Pereira +1 more
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Methodological aspects of creating and implementing webquests
, 2021 O. V. Tymchenko
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2006 Desde una perspectiva netamente didáctica, en este artículo se pretende analizar las posibilidades e incidencias que la ciencia-ficción2 puede tener en el aula.
Francisco José García-Borrás
doaj
Team-Based Learning Among Health Care Professionals: A Systematic Review. [PDF]
Cureus, 2022 Joshi T +5 more
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Enhancing EFL students' critical thinking skills using a technology-mediated self-study approach: EFL graduates and labor market in perspective. [PDF]
PLoS One, 2023 Algouzi S, Alzubi AAF, Nazim M.
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Influencia de las tecnologías de la información y comunicación en primaria la Webquest en matemáticas [PDF]
, 2016 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs: 2015/2016En las últimas décadas estamos viviendo un cambio en las formas de vida económicas, sociales, políticas y culturales. La esencia de este cambio es la información
Martínez Tello, Juan Jesús
core
An Evaluation of Gas Law WebQuest Based on Active Learning Style in a Secondary School in Malaysia [PDF]
, 2014 Norlidah Alias +2 more
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Internet en el aula: las WebQuest
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2006 Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica basada en presupuestos constructivistas del aprendizaje y la enseñanza que se basa en técnicas de trabajo en grupo por proyectos y en la investigación como actividades básicas de enseñanza/aprendizaje. Su mecánica es relativamente simple y nos remite a prácticas bien conocidas y asentadas de trabajo en el ...
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Development and evaluation of a WebQuest-based teaching programme: Students' use of exploratory talk to exercise critical thinking. [PDF]
Int J Educ Res, 2020 Liang W, Fung D.
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