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Wissen nutzen – Wissen vermehren

open access: yesmerz | medien + erziehung, 2011
Das Zentrum für Lehrerbildung (ZLB) hat ein zentrales Online-Serviceportal mit gebündelten Informationen über das Lehramtsstudium konzipiert, um den Lehramtsstudierenden die Orientierung an der Universität Duisburg-Essen und das Studium zu erleichtern.
Andrea Geisler, Sandra Boltz
openaire   +1 more source

TRANSPARENCIA INFORMATIVA EN LOS MINISTERIOS DE DEPORTE: UN ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE ECUADOR, PERÚ Y COLOMBIA

open access: yesKairós, Revista de Ciencias Económicas, Jurídicas y Administrativas
El estudio tuvo como objetivo analizar los niveles de transparencia informativa en los sitios web oficiales de los ministerios de deporte de Ecuador, Perú y Colombia.
Diego E. Vintimilla-León   +1 more
doaj   +1 more source

Das Verständnis des zeitlosen Gottes

open access: yesScientia et Fides, 2019
Die Eine von der Grundeigenschaften Gottes ist die Ewigkeit. Die Ewigkeit kann man traditionell als zeitlos oder modern als zeitlich verstehen. Zu den wichtigsten Kritikpunkten an der zeitlosen Ewigkeit gehört der Einwand, dass der zeitlose Gott in der ...
Peter Volek
doaj   +1 more source

Mechanistische Diversität in der photoangeregten Radikal‐Redoxchemie: Eine kritische Evaluierung

open access: yesAngewandte Chemie, EarlyView.
Für viele prominente Beispiele der Photoredox‐Katalyse wird angenommen, dass sie über die Anregung einer offenschaligen („open‐shell“) Zwischenform des Katalysators ablaufen. Es wird jedoch intensiv darüber diskutiert, ob solche Mechanismen realistisch sind und, falls ja, wie genau sie ablaufen können.
Samuel J. Horsewill   +3 more
wiley   +1 more source

Fragen treffen Inhalte. Ergebnisse eines Unterrichtsdesigns zum Thema „Was meine ich, wenn ich von Auferstehung spreche?“

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2020
Das COACTIV-Modell konzeptualisiert das fachdidaktische Wissen mit drei Facetten: 1. dem Erklärungswissen, 2. dem Wissen über fachbezogene Schülerkognitionen und 3. dem Wissen über fachbezogene Aufgabenstellungen.
Spiegelhalter, Eva-Maria
doaj   +1 more source

Katalytische C–F‐Aktivierung bei Raumtemperatur: Enolat Kreuzkupplungen ermöglicht durch [Pd(1‐MeNAP)TFA]2 / LiHMDS

open access: yesAngewandte Chemie, EarlyView.
Katalysatoren, die aus dem Trifluoroacetat‐verbrückten Methylnaphthyl‐Palladium‐Dimer [Pd(1‐MeNAP)TFA]2 und Biarylphosphin‐Liganden generiert werden, in Kombination mit der Base LiHMDS, fördern α‐Arylierungsreaktionen verschiedener Enolate mit nicht‐aktivierten Arylfluoriden bei Raumtemperatur.
Nele Krüger   +4 more
wiley   +1 more source

Von In‐Silico bis In‐Cerebro – Entwicklung des Orexinrezeptor Antagonisten „Photorexant“ zur Photomodulation In Vitro und im Gehirn der Maus

open access: yesAngewandte Chemie, EarlyView.
Durch einen strukturbasierten Designansatz wurden photoschaltbare Derivate des von der FDA zugelassenen Arzneistoffes Suvorexant entwickelt, gedockt, synthetisiert und pharmakologisch an den Orexin‐1‐ und 2‐Rezeptoren (OX1R und OX2R) charakterisiert.
Marcus Angermann   +10 more
wiley   +1 more source

Chemie.KI – Automatisierte Aufgabenbewertung durch trainierte KI‐Modelle

open access: yesCHEMKON, EarlyView.
In Schule und Hochschule bearbeiten Lernende in der Regel mehr Aufgaben, als Lehrende korrigieren können. Wo der Mensch an seine Grenzen kommt, kann Künstliche Intelligenz (KI) ansetzen und bei Routineaufgaben unterstützen oder sie auch ganz übernehmen.
Timm Wilke
wiley   +1 more source

Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen wünschen

open access: yesCHEMKON, EarlyView.
Lehrkräfte im Fach Chemie sehen sich mit vielfältigen Anforderungen für die Gestaltung des Unterrichts konfrontiert. Sowohl schulorientiertes Experimentieren als auch digitalisierungsbezogene Neuerungen setzen spezifische Kompetenzen bei Lehrkräften voraus, die durch Fortbildungen in der dritten Phase der Lehrkräftebildung gezielt weiterentwickelt ...
Pascal Pollmeier   +5 more
wiley   +1 more source

Allergy for a Lifetime?

open access: yesAllergology International, 2010
As the key molecule of type-I-hypersensitivity, IgE provides specificity for the allergen and links it to the allergic effector functions. Antibodies are secreted by plasma cells and their precursors, the plasma blasts.
Elke O. Luger   +5 more
doaj   +1 more source

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