Results 11 to 20 of about 325 (149)

Die Bachelorarbeit als wissenschaftliche Abschlussarbeit am IVP NMS Bern

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
Der vorliegende Beitrag porträtiert das Bachelorarbeitswesen am IVP NMS Bern. Er widmet sich dabei zum einen der Situierung und Einbindung der Bachelorarbeiten im gesamten Curriculum, dem Ablauf des Bachelorarbeitsprozesses, den formalen Vorgaben sowie ...
Anke Beyer, Elias Schmid, Karin Habegger
doaj   +1 more source

Plagiarismus in Zeiten Künstlicher Intelligenz

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
Software auf Basis Künstlicher Intelligenz aus dem Bereich des Natural Language Processing hat das Potenzial,  wissenschaftliches Schreiben grundlegend zu verändern.
Anika Limburg, Peter Salden, Margret Mundorf, Doris Weßels   +3 more
doaj   +1 more source

Methodencoaching bei Masterarbeiten – ein Praxisbeispiel

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
Die Vermittlung von Forschungskompetenzen in der Ausbildung angehender Lehrpersonen ist von zentraler Bedeutung. Im Rahmen der Masterarbeit können angehende Lehrpersonen der Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Bern ein Methodencoaching ...
Katja Margelisch
doaj   +1 more source

Wissenschaftliche Abschlussarbeiten in der schweizerischen Lehrerinnenund Lehrerbildung: Ein Überblick

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
In ihrer wissenschaftlichen Abschlussarbeit weisen angehende Lehrpersonen nach, dass sie die Ansprüche wissenschaftlichen Arbeitens mit dem Anspruch eines Berufsfeldbezugs verbinden können.
Sandra Moroni, Kurt Reusser, Markus Weil
doaj   +1 more source

Der „Tag der aufgeschobenen Hausarbeiten“: Ein neues Veranstaltungsformat zur Vermittlung von Informationskompetenz an der UB Kaiserslautern

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2016
Erstmals hat die Universitätsbibliothek der Technischen Universität Kaiserslautern den „Tag der aufgeschobenen Hausarbeiten“ veranstaltet. Mit dem Ziel Studierende zum Schreiben ihrer aufgeschobenen Hausarbeiten zu motivieren, fanden Vorträge zu ...
Julia Pletsch, Désirée Griesemer
doaj   +1 more source

Verknüpfung von Forschungs- und Schreibkompetenz in der Ausbildung von Lehrpersonen - ein Praxisbeispiel

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
Die Vermittlung von Forschungs- und Schreibkompetenzen ist für die Ausbildung von angehenden Lehrpersonen von zentraler Bedeutung. Im Rahmen der Ausbildung zur Lehrperson auf Sekundarstufe 1 an der Pädagogischen Hochschule Bern (Schweiz) wurde für den ...
Gisela Bürki, Sandra Moroni
doaj   +1 more source

Die eigene Hochschule erforschen – ein Praxisbeispiel aus der Lehrerinnen und Lehrerbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019
Die eigene Hochschule stellt in der forschungsmethodischen Ausbildung angehender Lehrpersonen nicht nur ein interessantes Forschungsfeld dar, sondern bietet einen idealen Rahmen, in welchem Studierende authentische Forschungserfahrungen machen können ...
Christina Huber
doaj   +1 more source

Diversitätssensible Förderung der wissenschaftlichen Kompetenzbildung

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020
Wissenschaftliches Arbeiten ist genuiner Bestandteil jedes Hochschulstudiums. Der Erwerb der damit verbundenen Kompetenzen stellt Studierende jedoch vor vielfältige Herausforderungen.
Tobias Schmohl, Louise Hoffmann
doaj   +1 more source

Informationsausbildung nicht ohne Dokumentationskenntnisse

Bibliothek, 2022
Die klassische Dokumentation findet heute im Backoffice vieler Informationseinrichtungen statt, ohne dass sie namentlich genannt wird.
Müller-Heiden Barbara, Ockenfeld Marlies   +1 more
doaj   +1 more source

Erfolgreich recherchieren / herausgegeben von Klaus Gantert

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Rezension
Barbara Wolf-Dahm
doaj   +1 more source