Results 21 to 30 of about 91,406 (126)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Kültürlerarası Duyarlılığı

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018
Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlerin kültürlerarası duyarlılığını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlerin kültürlerarası duyarlılıkla ilgili görüşlerinin; cinsiyet,
Damla SAYGILI, Fatih KANA
doaj   +1 more source

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımı: Sistematik Alanyazın Taraması

TSBS Bildiriler Dergisi, 2022
Teknoloji zamanla birikmiş ve değişmiştir. Öğrenciler ve öğrenme vasfı taşıyan her birey günlük hayatında internet teknolojilerinden sıklıkla yararlanır.
Naciye Başpınar Yörük
doaj   +1 more source

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler için Hazırlanmış Olan “Lezzetli Hikâyeler” Serisindeki Söz Varlığı Unsurları

Sakarya Dil Dergisi, 2023
Yabancı dil öğretiminde kelimeler, öğreniciler için hem iletişim kurmayı sağlaması hem de hedef dilin konuşulduğu toplumu yansıtması açısından önemlidir. Yabancı dilde kelime öğretimi, öğrenicilerin dil seviyesine uygun bir şekilde yapılmalıdır.
Gökçen Göçen, İrem Budak
doaj  

Beyond Access: A Systematic Review of Turkish Language Education for Migrant Learners in Türkiye

International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT Focusing on Turkish as a second language (L2) education among migrant learners in Türkiye, this systematic review examines how empirical research has conceptualized the pedagogical, institutional, affective, and social conditions shaping Turkish language education between 2014 and 2025.
Ayşegül Sefer Aktaş
wiley   +1 more source

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinin Dil Psikolojisi Açısından Temelleri [PDF]

, 2017
Dil psikolojisi; konuşma ve yazma becerisinin psikolojik temelleri ile anlama, yorumlama, analiz-sentez yapma ve kavrama işlevinin nasıl gerçekleştiğiyle ilgilenmektedir.
Taştekin, Ali
core  

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Bireylerin Yaptıkları Sözdizimi Hatalarının İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Alan yazında özellikle de yabancı dil olarak Türkçeyi öğrenen ve anadili İngilizce olan bireylerin iki dil arasında daha çok karşılaştırma yaptıkları, dahası çoğu zaman da kendi anadillerinde düşünerek sözdizimsel hatalar yaptıkları belirtilmektedir.
Zeynep Zeliha BAYAZIT
doaj   +1 more source

Investigating How Self‐Efficacy and L2 Grit Influence Language Learners’ Well‐Being: The Mediating Role of Resilience

International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 3, Page 2737-2748, August 2026.
ABSTRACT Well‐being is increasingly recognized as a key psychological construct of success and persistence in second language (L2) learning, yet limited research has examined how individual psychological‐emotional resources interact to shape it. To bridge this gap, this study explores how L2 grit and self‐efficacy influence L2 learners’ well‐being ...
Şafak Uçmaz
wiley   +1 more source

A Longitudinal Case Study of L2 Interactional Competence Development in the ELT Classroom: Teachability and Learnability of L2 Interactional Practices

International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2237-2247, November 2025.
ABSTRACT {en} This study presents insights into L2 interactional competence (IC) development in an English language teaching (ELT) classroom. The study context is an Oral Communication Skills course restructured to deliver L2 IC instruction through (i) lectures on conversation analysis (CA) findings on L2 IC; (ii) video‐recorded conversational tasks ...
Ufuk Balaman
wiley   +1 more source

TÜRKÇE ÖĞRENEN YABANCILARIN KULLANDIKLARI DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ

Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 2020
Bu çalışmanın amacı, Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi TÖMER'de Türkçe öğrenen yabancı uyruklu öğrenicilerin dil öğrenme stratejilerini kullanma/tercih etme düzeylerinin belirlenmesi ve bu düzeylerin çeşitli ...
Sebahat Alan, M. Ertan Gökmen, Dilek Peçenek, Hasan Fehmi Özdemir   +3 more
doaj  

Collaborative Accomplishment of L2 Peer Feedback Interaction: Pursuing Uptake Through Accounting and Depersonalizing

International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1559-1571, August 2025.
ABSTRACT Although L2 learners are often encouraged to provide feedback on each other's performance of paired/group interaction tasks in collaboration and interaction, how they jointly engage in feedback talk in ways that are conducive to establishing shared understanding of the institutionally preferred actions is largely unknown.
Kübra Ekşi, Nilüfer Can Daşkın
wiley   +1 more source