Results 31 to 40 of about 91,413 (132)
International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2237-2247, November 2025.ABSTRACT {en} This study presents insights into L2 interactional competence (IC) development in an English language teaching (ELT) classroom. The study context is an Oral Communication Skills course restructured to deliver L2 IC instruction through (i) lectures on conversation analysis (CA) findings on L2 IC; (ii) video‐recorded conversational tasks ...
Ufuk Balaman
wiley +1 more source
TÜRKÇE ÖĞRENEN YABANCILARIN KULLANDIKLARI DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ
Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 2020 Bu çalışmanın amacı, Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi TÖMER'de Türkçe öğrenen yabancı uyruklu öğrenicilerin dil öğrenme stratejilerini kullanma/tercih etme düzeylerinin belirlenmesi ve bu düzeylerin çeşitli ...
Sebahat Alan +3 more
doaj
International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1559-1571, August 2025.ABSTRACT Although L2 learners are often encouraged to provide feedback on each other's performance of paired/group interaction tasks in collaboration and interaction, how they jointly engage in feedback talk in ways that are conducive to establishing shared understanding of the institutionally preferred actions is largely unknown.
Kübra Ekşi, Nilüfer Can Daşkın
wiley +1 more source
Turkish students' language‐learning perezhivanie, learner identities, and transformation of self
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 3, Page 1032-1045, August 2024.Abstract This study used the Vygotskian concept of perezhivanie, an emotionally lived experience, to examine the identities of two Turkish language learners. Learner identity has been researched from social and psychological perspectives; however, the role of emotion and its relationship with cognition has not been sufficiently addressed.
Yeşim Bektaş‐Çetinkaya
wiley +1 more source
, 2023 Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimindeki güncel sorunlardan biri Türkçeyi yabancı dil öğrenenler için özel hazırlanmış ya da uyarlanmış okuma materyallerinin sayıca ve nitelik bakımından yetersiz olmasıdır.
Mercan, Öykü, Öykü MERCAN
core +1 more source
Avrupa Ülkelerinde İlköğretim Birinci Kademe Zorunlu Yabancı Dil Öğretiminin Karşılaştırılması
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2008 İlköğretim birinci kademede zorunlu yabancı dil öğretimi Avrupa ülkelerinin eğitim politikaları içerisinde, özellikle son on yıldan bu yana, oldukça önemli bir yere sahip olur hale gelmiştir.
Mustafa ŞEVİK
doaj
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde İhmal Edilmiş İki Program: 1986 ve 2000 Programları
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2016 Öğretim programları, bir dersle ilgili öğrenme yaşantılarına ait düzeneklerdir. Bu düzenek, öğretimin nasıl, hangi stratejilerle ve yöntemlerle yapılacağına dair bilgiler sunar.
Ülker ŞEN
doaj +1 more source
Yabancı Dil Olarak ve İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminin İhtiyaç Analizi: Hindistan Örneği
, 2021 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi, Doktora TeziIt is a known fact now that teaching Turkish as a foreign language and as a second language is gaining importance day by day. For what kind of needs people learn a foreign language is of more importance
Minhaj, Mohd
core
İlkokul Çağında Çoklu Dil Eğitimine Yönelik Veli Görüşlerinin İncelenmesi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiGünümüzün küreselleşen dünyasında kültürel çeşitliliği deneyimlemek ve gelecek planları kolay bir şekilde gerçekleştirebilmek için birden fazla yabancı dil öğrenmenin önemi büyüktür.
Tugba Aydın Yıldız +1 more
doaj +1 more source
Yabancılara Türkçe Öğretiminde “-mA˚k” ve “-mA˚” Mastar Eklerinin Öğretimi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019 Yabancı dil olarak Türkçeye olan ilgi günden güne artmakta buna bağlı olarak da Türkiye’deki yabancı öğrenci sayısı da fazlalaşmaktadır. Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimiyle ilgili kaynakların da gün geçtikçe çoğaldığı gözlemlenmektedir.
Mahir KALFA]
doaj +1 more source