Results 11 to 20 of about 418 (83)
SDU International Journal of Educational Studies, 2020 Türkçenin çocuklara yabancı dil olarak öğretimi özellikle son dönemde öncelikli bir alan hâline dönüşmüştür. Ancak literatürdeki çalışmaların hedef kitle bakımından çoğunlukla gençlere ve yetişkinlere yönelik olduğu görülmektedir.
Gürkan Moralı
doaj +1 more source
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2019 Amaç: Bu araştırmada ilkokul düzeyinde İngilizce derslerini yürüten öğretmenlerin erken yaşta İngilizce öğretimine ilişkin yeterlilik düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Süleyman Nihat Şad, Merve Sarı
doaj +1 more source
Afganistan’da Türkçe Öğretimi ve Afganistan Türkleri
TSBS Bildiriler Dergisi, 2021 Yeni dünyanın modern gücü kültürel güçtür. Bu kültürel güç, kültürel etki alanı oluşturabilmek ve bunu koruyabilmek için gereklidir. Devletler kültürel etki dairesini ne kadar güçlü tutabilirse çevresel faktörlerden o kadar az etkilenir.
Gündüz Pulat
doaj +1 more source
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Kültürlerarası Duyarlılığı
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018 Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlerin kültürlerarası duyarlılığını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlerin kültürlerarası duyarlılıkla ilgili görüşlerinin; cinsiyet,
Damla SAYGILI, Fatih KANA
doaj +1 more source
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımı: Sistematik Alanyazın Taraması
TSBS Bildiriler Dergisi, 2022 Teknoloji zamanla birikmiş ve değişmiştir. Öğrenciler ve öğrenme vasfı taşıyan her birey günlük hayatında internet teknolojilerinden sıklıkla yararlanır.
Naciye Başpınar Yörük
doaj +1 more source
Beyond Access: A Systematic Review of Turkish Language Education for Migrant Learners in Türkiye
International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT Focusing on Turkish as a second language (L2) education among migrant learners in Türkiye, this systematic review examines how empirical research has conceptualized the pedagogical, institutional, affective, and social conditions shaping Turkish language education between 2014 and 2025.
Ayşegül Sefer Aktaş
wiley +1 more source
Sakarya Dil Dergisi, 2023 Yabancı dil öğretiminde kelimeler, öğreniciler için hem iletişim kurmayı sağlaması hem de hedef dilin konuşulduğu toplumu yansıtması açısından önemlidir. Yabancı dilde kelime öğretimi, öğrenicilerin dil seviyesine uygun bir şekilde yapılmalıdır.
Gökçen Göçen, İrem Budak
doaj
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Bireylerin Yaptıkları Sözdizimi Hatalarının İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019 Alan yazında özellikle de yabancı dil olarak Türkçeyi öğrenen ve anadili İngilizce olan bireylerin iki dil arasında daha çok karşılaştırma yaptıkları, dahası çoğu zaman da kendi anadillerinde düşünerek sözdizimsel hatalar yaptıkları belirtilmektedir.
Zeynep Zeliha BAYAZIT
doaj +1 more source
International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 3, Page 2737-2748, August 2026.ABSTRACT Well‐being is increasingly recognized as a key psychological construct of success and persistence in second language (L2) learning, yet limited research has examined how individual psychological‐emotional resources interact to shape it. To bridge this gap, this study explores how L2 grit and self‐efficacy influence L2 learners’ well‐being ...
Şafak Uçmaz
wiley +1 more source
International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2237-2247, November 2025.ABSTRACT {en} This study presents insights into L2 interactional competence (IC) development in an English language teaching (ELT) classroom. The study context is an Oral Communication Skills course restructured to deliver L2 IC instruction through (i) lectures on conversation analysis (CA) findings on L2 IC; (ii) video‐recorded conversational tasks ...
Ufuk Balaman
wiley +1 more source