Results 21 to 30 of about 36 (32)

Türkiye Merkezli Akademik Yazım ve Kaynak Gösterme Sistemi: İSNAD

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2018
İSNAD, sosyal ve beşeri bilimler alanında hazırlanan çalışmalarda kullanılmak üzere Türkiye merkezli olarak geliştirilen akademik yazım ve kaynak gösterme sistemidir.
Abdullah Demi̇r, Abdussamet Özkan
doaj   +1 more source

Yayın ilkeleri ve yazım kuralları

İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2014
Hakemler, gönderilen yazıları yöntem, içerik ve özgünlük açısından inceleyerek, yayına uygun olup olmadığına karar verir.
Ahmet Armağan
doaj  

İSNAD Atıf Sistemi: Türkçe – İngilizce – Arapça - Farsça

Eskiyeni
İSNAD Atıf Sistemi (www.isnadsistemi.org), Sivas Cumhuriyet Üniversitesinin proje desteği ile akademik araştırmalarda kullanılmak üzere Türkçe olarak geliştirilen bir akademik yazım ve kaynak gösterim sistemidir. İSNAD, akademik araştırma, yazım ve yayın
Abdullah Demir
doaj   +1 more source

Yabancılara Özel Amaçlı Türkçe Öğretiminde Metin Uyarlama: Ömer Seyfettin’in “Kaç Yerinden?” Hikâyesi

Journal of Literature and Humanities
Türkçenin yabancı/ikinci dil olarak öğretiminde en sık başvurulan öğretim materyali metinlerdir. Hedef kitlenin belli bir düzeye ulaşana kadar özgün metinleri okuyup anlaması kolay olmadığı için metin uyarlama çalışmaları, son zamanlarda dil öğretiminin ...
Hülya Ağın Haykır, Özge Korkmaz
doaj   +1 more source

İSNAD Atıf Sistemi

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2018
İSNAD, sosyal ve beşeri bilimler alanında hazırlanan çalışmalarda kullanılmak üzere Türkiye merkezli olarak geliştirilen akademik yazım ve kaynak gösterme sistemidir.
Abdullah Demir
doaj   +4 more sources

Kırgızcadaki Alfabe – Yazım Kaynaklı Bazı Dil Sorunları

Comparative Turkish Dialects and Literatures
Bu çalışmada Kırgızcanın yazı dilindeki alfabe ve yazım kurallarından kaynaklanan bazı sorunlar ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Çalışmada incelenen konu Kırgızcada Kullanılan Kiril Alfabesi ve Genel Özellikleri, Kırgız Yazı Dilinin Yazımı ve Tarihçesi ...
Mayrambek Orozobayev
doaj   +1 more source

Yazma Güçlüğü Görülen Öğrencilerin El Yazısı Okunaklık Düzeylerinin Arttırılmasında İpucunun Giderek Artırılması Uygulamasıyla Sunulan Öğretimin Etkililiği

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
DSM 5’te öğrenme bozukluğu görülenbireyler en az altı ay sürmek kaydıyla sözcükleri yanlış okuma, okuduğunuanlamada güçlük çekme, harfleri söylemede ve yazmada güçlükler gösterme, yazılıanlatım güçlüğü yaşama, sayılarla ilgili kuralları kavramada veya ...
Orhan Aydın, Atilla Cavkaytar
doaj  

Fransız Dilinin Yazım Dili: Ses ve Semantik Birimlerinin Zorlukları

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019
Fransız dili zor ve kendine has imla kuralları ile iyi tanınır. Dilin, alfabetik bir sisteme dayanan ve inceliklerle dolu bir isleyişi vardır. Bu çalışmanın amacı, sesbirim bakımından ve anlamsal açıdan Fransızcanın isleyişini göstermektir.
Betül Ertek
doaj  

Türkçe Öğretiminde kişiselleştirilmiş alıştırma soruları kullanmanın öğrenci başarısına etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2017
Araştırmada, Türkçe öğretiminde yazım kuralları ve noktalama işaretleri konusunu kişiselleştirmenin öğrencilerin akademik başarıları üzerindeki etkisini belirlemek amaçlanmıştır.
Tuğba KAYAASLAN, Özlem ÇAKIR
doaj  

Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı Okuma Öğrenme Alanındaki Kazanımlarla İlgili Eleştirel Bir Değerlendirme

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
Okuma, belirli bir program çerçevesinde okulda edinilen ve hayat boyu kullanılan bir anlama becerisidir. İlkokul ve ortaokul düzeyinde ana dili öğretim programlarında okuma becerisiyle ilgili kazanımlar ve bunların uygulanması önemlidir.
Gökhan Arı, Hasan Kağan Keskin
doaj