Results 71 to 80 of about 9,043 (85)
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 95-Fakir BaykurtUnutma İstanbul projesi İstanbul Kalkınma Ajansı'nın 2016 yılı "Yenilikçi ve Yaratıcı İstanbul Mali Destek Programı" kapsamında desteklenmiştir.
Baykurt, Fakir
core
Sabahattin Eyuboğlu ve köy enstitüleri [PDF]
, 1988 Taha Toros Arşivi, Dosya No: 185, 186) Eyuboğlu, Orhan-Cemal-Osman Zeki-Bedri Rahmi-Mualla-Sabahattin. Not: Gazetenin "Olaylar ve Görüşler" köşesinde yayımlanmıştır.Unutma İstanbul projesi İstanbul Kalkınma Ajansı'nın 2016 yılı "Yenilikçi ve Yaratıcı ...
Semerci, Bekir
core
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2004 “Kentleşme Sürecinde Yetişkinlerin Eğitim Gereksinimi” konulu bu araştırmanın iki temel amacı vardır. Birincisi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Halk Eğitimi Bölümü son sınıf öğrencilerine çalışma alanını yakından tanıtmak ve alan ...
Mehmet BİLİR
doaj
An Evaluation of Education (the Literacy) Campaigns in Terms of the Adult Education in Turkey
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2005 Bu bildirinin amacı, Türkiye’de yapılan ve yapılmakta olan okuma yazma kampanyalarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirerek, uygulamada yapılan yöntem ve ilke hatalarına dikkat çekmek, bu hataları düzeltmenin ve halk eğitiminin ilkelerine göre ...
Mehmet BİLİR
doaj
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019 Türkçe dersi bir bilgi değil beceri dersidir. Bu becerinin de ortaya çıkarılmasında okullarda görev yapan Türkçe öğretmenleri büyük sorumluluk taşır.
Bünyamin Sarikaya
doaj
Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerin Hikaye Yazma Becerileri
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2017 İnsanın kendini anlatma yollarından en etkili ve kalıcı olanlardan biri yazıdır. Yazı aracılığıyla duygu ve düşünceler paylaşılır ve kalıcı hale gelir. Yazma becerisi, tıpkı okuma becerisi gibi, bir öğrenme süreci gerektirmektedir.
Nigar İPEK EĞİLMEZ +1 more
doaj
Kütüphanelerimiz ve bilgi akımı [PDF]
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 111-Kütüphaneler. Not: Gazetenin "Düşünenlerin Düşünceleri" köşesinde yayımlanmıştır.İstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
Baysal, Jale
core
TÜRKÇE EĞİTİMİNDE YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK KULLANILABİLECEK GERİBİLDİRİM TÜRLERİ
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019 Bu çalışmada öğretim sürecinde geribildirimin literatürdeki görünümünü ortaya koymak, işlevselliğini belirtmek ve öğretmenlerin yazma becerisini geliştirmede kullanabilecekleri geribildirim türlerine yönelik sınıflandırmaları ortaya koymak amaçlanmıştır.
Ali Göçer, Rahime Şentürk
doaj
Türkçe Öğretmen Adaylarının Görüşleri Çerçevesinde Dilbilgisi Eğitimi
Sakarya University Journal of Education, 2011 Türkçe ders programı (2005) konuşma, yazma, okuma, dinleme ve dilbilgisi olmak üzere 5 temel öğretim alanından oluşmaktadır. Dilbilgisine bu programda her sınıf düzeyinde %15 oranında yer verilmiştir.
Ahmet Akçay, Müzahir Kılıç
doaj
Otobiyografik benliğin çok-karakterliliği Halide Edib'in ilk romanlarında toplumsal cinsiyet [PDF]
, 2004 Adak, Hulya, Adak, Hülya
core