Results 41 to 50 of about 445 (109)
COGNITIVE AND AFFECTIVE LEVELS OF THE QUESTIONS ASKED IN READING PART OF ENGLISH TEXTBOOK IN TURKEY [PDF]
, 2023 The aim of this study is to determine which types of questions are most frequently included in the book titled Silver Lining, which is taught in English classes in 11th grades in Turkey, and at what level of understanding questions are asked.
Ertem, Zehra Sumeyye
core +2 more sources
AN OVERVIEW ON BLOOM'S REVISED TAKSONOMY [PDF]
, 2013 In this study, the main purpose is to present the main frame of revised version in 2001 of Bloom's taxonomy that has been accepted extensively in our country since 1956 as well as around the world.
Ömer Tutkun
core +1 more source
An analysis on curriculum objectives of the prophet’s life course in secondary school [PDF]
, 2019 Dinin temel amacı insanın hayatına yön vermektir. Din ya da İslam dini insanın insanca yaşaması için ona rehberlik etmeye çalışır. Eğitim de insanın hayatına yön verir. İnsana rehberlik eder.
Çakmak, Fatih
core
BİLSEM Fen Bilimleri Yardımcı Ders Materyali Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Bilişsel Alan Basamaklarına Göre Analizi [PDF]
Training programs include achievements that need to be updated depending on technology and global developments. Each revision is prepared to meet educational needs and to ensure that individuals complete their development in a way that is open to ...
CANGÜVEN, Halil Dündar +2 more
core +2 more sources
Ana Dili Eğitimi DergisiThis study was conducted to determine the effect of question-asking skills training on the distribution of students' generated questions according to the stages of the reading process and the cognitive process dimension of the revised Bloom's taxonomy ...
Selim Bülbül, Serdar Derman
doaj +1 more source
Ortaokul İngilizce Dersi Öğretim Programının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre Analizi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiThis study evaluates the learning outcomes in secondary education English Curriculums regarding knowledge and cognitive process in Revised Bloom Taxonomy. Document analysis was adopted as a qualitative research method in data analysis.
Ayşenur Kuloğlu, Fatma Tutuş
semanticscholar +1 more source
Sakarya University Journal of Education, 2013 Bu araştırma ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan “Metne ilişkin sorular oluşturur.” kazanımını hangi düzeyde gerçekleştirdiklerini ve soru sorma eğitiminin öğrenciler üzerinde ne kadar etkili ...
Betül Keray, Engin Yılmaz
doaj
A Higher Order Thinking Skill to be Developed in Turkish Language Teaching: Analytical Thinking [PDF]
, 2020 Bu çalışmanın amacı, üst düzey düşünme becerilerinden biri olan analitik düşünmenin Türkçe eğitiminin temel dil becerileriyle ilişkisini ortaya koymak ve bu konuda teorik bir çerçeve oluşturmaktır.
Özdemir, Osman
core +1 more source
, 2017 The aim of this research is to investigate asking questions of fourth grade primary school teachers and students related to the Turkish Lessons in terms of the revised Bloom taxonomy.
Tolga Erdoğan
semanticscholar +1 more source
An evaluation of the outcomes of the 8th grade History of Turkish Revolution and Kemalism lesson according to revized bloom’s taxonomy [PDF]
, 2014 Özet: Bu araştırmada Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından 2010 yılında yayımlanan 8. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı’nda yer alan kazanımların Revize Edilmiş Bloom ...
Şahin, İbrahim Fevzi +3 more
core +1 more source