Results 1 to 8 of about 15 (8)

Samarbeid mellom masterstudenter i yrkespedagogikk og deres kolleger på egen arbeidsplass

Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2017
Innledning: Det legges i økende grad vekt på samarbeid mellom skole og arbeidsliv i profesjonsutdanningene. Yrkesfaglærerstudenter blir oppfordret til å samarbeide med praksisfeltet under sine studier og lærerstedene forsøker å organisere undervisningen ...
Anne Karin Larsen
doaj   +5 more sources

Relevant forskning for hvem? Relevans for dem forskningen involverer gjennom utvidede muligheter for medvirkning

Forskning og Forandring, 2018
Denne artikkelen handler om forskerens forhold til dem som involveres direkte i forskningen. I aksjonsforskningsprosjekter kalles de gjerne deltagere eller medforskere. I andre typer prosjekter kalles de ofte informanter.
Kjartan Skogly Kversøy
doaj   +3 more sources

Yrkesdidaktikk i møte med digitale dokumentasjonssystemer

Scandinavian Journal of Vocations in Development
Denne artikkelen tar utgangspunkt i et innovasjons- og forskningsprosjekt der hovedmålet var å forbedre dokumentasjons- og læringssystemer i fag- og yrkesopplæringen støttet opp av et helhetlig yrkespedagogisk rammeverk.
Hæge Nore, Leif Christian Lahn, Svanhild Kristine Berntsen   +2 more
doaj   +2 more sources

Praksislærerens utfordringer, dilemmaer og muligheter-mer yrkesrelevant og meningsfull praksisperiode for PPU-y-studentene

Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2019
Artikkelen undersøker utfordringer som praksislæreren står overfor i sine studenters praksisperioder ved Praktisk-pedagogisk utdannelse for yrkesfag (PPU-y).
Karin Herudsløkken, Rosaline Mary Schaug, Eva Schwencke   +2 more
doaj   +1 more source

Spenningsfeltet mellom "nytte" for bedriften og "frirom" for studenten - Et samarbeidsprosjekt mellom skole og arbeidsliv for gjensidig påvirkning og ønske om forandring

Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2011
Samarbeid mellom høgskole og arbeidsliv, høgskolens tredje oppgave, (Brulin 1998) gir store utfordringer i forhold til hvordan gjennomføre "øpende dialog" om innhold i studieprogrammer og undervisningsopplegg.
Eva Schwencke, Anne Karin Larsen
doaj   +1 more source

Kvalitet i yrkesutdanningen? Utviklingsbetingelser for en erfaringsbasert yrkespedagogikk

, 1993
Kvalitetsutvikling forutsetter oppfatninger om hva som skal utvikles, og hvordan. Om målet for yrkesutdanningen er faglig kompetente, sjølvstendige og kreative individer, kan utvikling av en erfaringsbasert yrkespedagogikk være et viktig ledd for å oppnå en slik målsetning.
openaire   +1 more source

MASTEROPPGAVE Master i Yrkespedagogikk 2013 Arbeidspraksiskunnskap -elevers erfaring med arbeidspraksis i faget prosjekt til fordypning innenfor yrkesfag i videregående skole Fakultet for laererutdanning og internasjonale studium Institutt for yrkesfaglaererutdanning

2013
Bogstad, Sigrid, Gulbrandsen, Petter
openaire   +1 more source

MASTEROPPGAVE Master i yrkespedagogikk Mai 2019 Tilpasset opplaering for høyt presterende elever på medier og kommunikasjon -Et aksjonsforskningsprosjekt med fokus på laering, didaktikk og kollegasamarbeid. OsloMet -storbyuniversitetet Fakultet for laererutdanning og internasjonale studier Institutt for yrkesfaglaererutdanning

2019
openaire   +1 more source