Results 41 to 50 of about 1,105 (134)
Nowe technologie w terapii logopedycznej dzieci z zaburzeniami mowy
Logopaedica Lodziensia, 2020 Polska logopedia wykorzystuje technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) w diagnozie i terapii od ponad trzydziestu lat. Początkowo logopedzi korzystali ze światowych aplikacji, by w latach dziewięćdziesiątych XX zacząć tworzyć własne programy ...
Joanna Jatkowska
doaj +1 more source
Forum PedagogiczneRóżnorodność podejść do logopedii jako dyscypliny naukowej i praktycznej wynika z jej interdyscyplinarności. Uwidacznia się ona w podejściu do struktury zaburzeń mowy, w których można wyróżnić czynniki lingwistyczne (domena językoznawstwa), biologiczne (
Jacek J. Błeszyński +1 more
doaj +1 more source
Rozwój mowy dzieci wcześniaczych z krwawieniami okołodokomorowymi (PVH/IVH)
Logopaedica LodziensiaKrwawienia śródczaszkowe u noworodków zaliczyć można do powikłań okołoporodowych. Wśród dzieci urodzonych przedwcześnie najczęściej występują krwawienia okołodokomorowe (PVH/IVH) o różnym nasileniu (od I do IV stopnia).
Ewa Gacka
doaj +1 more source
Logopaedica Lodziensia, 2018 Tematyka artykułu skupia się na zaburzeniach mowy w otępieniu alzheimerowskim. Stanowi studium przypadku 86-letniego mężczyzny – podopiecznego Środowiskowego Domu Samopomocy dla Osób z Chorobą Alzheimera w Łodzi.
Magdalena Rumieniecka
doaj +1 more source
Stymulowanie rozwoju mowy dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym
Konteksty Pedagogiczne, 2016 Zespół Downa jest najczęściej spotykaną i najlepiej poznaną cho-robą uwarunkowaną występowaniem dodatkowego chromosomu autosomalnego u ludzi. Rozwojowi dziecka z zespołem Downa towarzyszą często problemy z pra-widłową mową. Ponieważ zaburzony rozwój mowy
Daria Sikorska
doaj +1 more source
Badanie dyskursu użytkowników języka polskiego z diagnozą afazji mieszanej
Logopaedica LodziensiaW literaturze wciąż obserwuje się niedostatek empirycznych badań naukowych, które w zgodzie z założeniami Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) koncentrowałyby się na analizach spójności dyskursu osób dotkniętych
Robert Dębski +2 more
doaj +1 more source
Nauczyciel wobec dziecka z mutyzmem wybiórczym w wieku wczesnoszkolnym – wytyczne do postępowania
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2021 Mutyzm wybiórczy (SM) jest rozpoznawany u coraz większej grupy dzieci. Jego istotą jest brak komunikowania się werbalnego, przy jednoczesnym wykluczeniu anatomicznego uszkodzenia narządów mowy.
Danuta Grzesiak-Witek
doaj
Zaburzenia mowy a gotowość podjęcia nauki szkolnej
Studia Edukacyjne, 1970 Speech plays a key role in our lives. Normal development of speech is an important condition of school readiness. The article presents child’s speech development. It is focused on the speech development of a six - year - old child. The paper presents the causes of speech disorders and the most frequent speech disorders as dyslalia, stuttering and ...
openaire +2 more sources
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia LogopaedicaW przedszkolach coraz więcej dzieci zakwalifikowanych zostaje na zajęcia logopedyczne. Równie duża liczba dzieci reprezentuje nieprawidłowości z zakresu funkcji prymarnych, których podstawą prawidłowego przebiegu są odpowiednio przybrane układy warg,
Maria Sukiennik
doaj +1 more source
Odmienności terapii poznawczo‑behawioralnej w leczeniu osób zzespołem Aspergera
Psychiatria i Psychologia Kliniczna, 2012 Spektrum zaburzeń autystycznych to grupa zaburzeń neurorozwojowych charakteryzujących się deficytami w zakresie funkcjonowania społecznego, komunikacji oraz powtarzalnymi wzorcami zachowań.
Monika Gajdzik, Anita Bryńska
doaj