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Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Berufslaufbahn

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2017
Erstaunlich wenig Forschung wurde bisher zu Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Laufbahn betrieben. Ziel der Studie war, die Kongruenz nach Holland bei einer für die Deutschschweizer Bevölkerung repräsentativen Stichprobe (N=805) über die Laufbahn zu
Claudia Schellenberg   +2 more
doaj   +1 more source

Emotionale Belastung und aktuelles Behandlungsmanagement bei Alopecia areata im Kindes‐ und Jugendalter: Eine Online‐Umfrage unter Ärzten [PDF]

open access: yesJ Dtsch Dermatol Ges
JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 23, Issue 3, Page 390-393, March 2025.
Constantinou A   +4 more
europepmc   +2 more sources

Neue Diskurse, veränderte Arbeitsbedingungen – aber weiterhin prekäre Lage

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse einer Befragung der Wissenschaftler:innen in Qualifikationsphasen der Medienpädagogik aus dem deutschsprachigen Raum im Jahr 2021 präsentiert und diskutiert.
Andreas Dertinger   +3 more
doaj   +1 more source

Welche Fachlichkeit produziert die Fachhochschule? [PDF]

open access: yes, 2002
Darstellung und Analyse empirischer Befunde zur Zufriedenheit von Arbeitgebern, Studenten, Absolventen und Dozenten mit der Praxistauglichkeit, sowie dem Standard der ...
Surkemper, Klaus-Peter
core  

Zwischen Serviceanspruch und Eigenverantwortung - ein Balanceakt in Zeiten Bolognas

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Die TU Kaiserslautern nimmt die Neuorientierung der Hochschullandschaft im Zuge der Bolognareform zum Anlass, die unterschiedlichen Statusgruppen im Rahmen eines uniweiten Konzepts mit dem Titel "Studierende als Partner" verstärkt zur Zusammenarbeit bei
Claudia Gomez Tutor   +2 more
doaj   +1 more source

Situation von Studentinnen. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2011. [PDF]

open access: yes, 2013
aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Zugang zum Studium; Übergänge im Studium; Studienfortschritt und Zufriedenheit; Internationalisierung; Lebenssituation von Studierenden; Zusammenfassung zur Situation von Studentinnen; Methodenanhang; Anhang ...
Grabher, Angelika   +4 more
core  

Beteiligung an Aufgaben als eine Facette der Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen

open access: yesQualifizierung für Inklusion
Die Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften stellt eine zentrale Komponente dar, um guten Unterricht zu gewährleisten und schulische Entwicklungsprozesse - worunter auch die Umsetzung von schulischer Inklusion gefasst wird - erfolgreich durchzuführen.
Verena Wohnhas   +2 more
doaj   +1 more source

Der Studien- und Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften in Österreich im Längsschnitt – Ausgewählte Befunde aus dem ersten Studienjahr

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019
Es wird eine Längsschnittstudie vorgestellt, in der zwei Kohorten von Studierenden vom Aufnahmeverfahren beginnend über den Verlauf des Studiums bis in den Beruf begleitet werden. Über jeweils fünf Jahre hinweg sollen Studienerfolg und Praxiserfahrungen
Barbara Weissenbacher   +8 more
doaj   +1 more source

Erwerbstätigkeit, Arbeitsfähigkeit und Krankenstand bei Patienten mit Melanom im ersten Jahr nach der Diagnose

open access: yesJDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 23, Issue 2, Page 151-160, February 2025.
Zusammenfassung Hintergrund Das maligne Melanom betrifft jüngere Berufstätige. In dieser Studie wurden Arbeitsfähigkeit und Krankenstand innerhalb eines Jahres nach Diagnosestellung untersucht, sowie der Einfluss von Rehabilitations‐ und psychoonkologischen Maßnahmen betrachtet.
Susanne Dugas‐Breit   +2 more
wiley   +1 more source

Gestaltung und Erprobung problemorientierter Seminare zum Thema "Messen & Beurteilen"

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
Problemorientierten Lernumgebungen wird hohes Potential für den Erwerb von anwendbarem Wissen zugeschrieben. Deshalb wurden lehrerbildende Seminare im Fach Psychologie im Sinne einer problemorientierten Didaktik umstrukturiert.
Laura Hemker   +2 more
doaj   +1 more source

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