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Éduquer à une citoyenneté radicale. Les cahiers de pédagogie radicale.
Les cahiers de pédagogies radicales - https://pedaradicale.hypotheses.org/5990Cet article de philosophie argumente la nécessité d’une éducation à la citoyenneté radicale qui constitue un point aveugle dans les recherches en sciences de l’éducation et de ...
Pereira, Irène
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Comment former interculturellement à la citoyenneté ? La convergence internationale dans le domaine de la formation en faveur de l’interculturel, des questions vives (Legardez & Simmonneaux, 2011), des compétences, de la réflexivité (Joly, 2022 ; Lucy ...
Nicolas Sembel
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« Éduquer au cosmopolitisme : pour une citoyenneté active »
International audienceDans un monde de plus en plus interconnecté, confronté à des défis globaux qui nous concernent tous, tels que le changement climatique, les mutations numériques, ou encore l’urgence de transmettre aux nouvelles générations un ...
Gonzalez Binetti, Maria, Fernanda
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Que valent les apprentissages en histoire, géographie et éducation à la citoyenneté ?
Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté. Que valent les apprentissages en histoire, géographie et éducation à la citoyenneté ?
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COVID-19 pandemic: New avenues for social accountability in health research. [PDF]
Dubé T +3 more
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Éducation à la citoyenneté et discussion philosophique à l’école primaire
L’éducation à la citoyenneté : un symptôme« L’éducation à la citoyenneté » est aujourd’hui un mot d’ordre pour l’école. Elle est devenue, avec la transmission intergénérationnelle des connaissances, l’une de ses missions fondamentales. Elle y est, durant
Tozzi, Michel
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Le paradigme pédagogique d'éducation à la citoyenneté de Galichet peut-il s'appliquer au Québec?
Nos sociétés connaissent de profondes transformations. Les repères communs autrefois partagés par tous ont été chamboulés. Au nombre des caractéristiques sociales actuelles, on remarque notamment un repli de l'individu dans la sphère privée, l&apos ...
Marceau, Emmanuelle
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Au Canada, le faible niveau de connaissance des contenus en éducation aux médias véhiculés par les curricula scolaires proscrit leur évaluation critique.
Normand Landry, Chantal Roussel
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[The effects of the pandemic on students in a psychodynamic setting]. [PDF]
Ozcan C, Atger F.
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