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L’intention de persister d’étudiants québécois en éducation préscolaire et en enseignement primaire en contexte de pandémie

Formation et profession, 2020
Une analyse de contenu lexicométrique ...
D. Moreau, F. Larose, Jonathan Smith
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L'éducation préscolaire 4 ans temps plein au Québec : réflexions quant aux besoins et aux enjeux de formation continue des enseignantes

Canadian Journal for New Scholars in Education, 2022
Au Québec, nombreuses sont les enseignantes[1]ayant pris la responsabilité d’une classe d’éducation préscolaire 4 ans temps plein depuis quelques années.
Hélène Beaudry, Monica Boudreau, Julie Mélançon, Charlaine St-Jean, Annie Charron, Elisabeth Jacob, Krasimira Marinova, Marie-Andrée Pelletier, Mathieu Point, Marie-Hélène Hébert, Joanne Lehrer   +10 more
doaj  

What works to improve early grade literacy in Latin America and the Caribbean? A systematic review and meta‐analysis

, 2020
Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone, Thomas de Hoop, Andrea Coombes, Pooja Nakamura   +3 more
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Implantation et évaluation d’un programme de formation sur la lecture interactive destiné à des parents d’enfants de maternelle 5 ans

Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, 2018
Cet article présente une recherche quasi expérimentale qui avait pour but d’implanter et d’évaluer, auprès de 59 parents d’enfants de maternelle 5 ans du Québec, un programme de formation sur l’exploitation de la littérature jeunesse pour favoriser ...
Monica Boudreau, Isabelle Beaudoin, Julie Mélançon   +2 more
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La production de notations musicales inventées : une autre façon d’approcher l’écrit à la période préscolaire [PDF]

, 2009
Cette recherche porte sur la conscience de l’écrit en musique. Pendant 10 semaines, 17 enfants de maternelle ont participé à un programme qui visait à examiner leurs représentations musicales par l’entremise de productions graphiques nommées notations ...
Bolduc, Jonathan
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Strengthening nutrition services within integrated community case management (iCCM) of childhood illnesses in the Democratic Republic of Congo: Evidence to guide implementation

Maternal &Child Nutrition, Volume 15, Issue S1, January 2019., 2019
Abstract In the Democratic Republic of Congo, 43% of children under 5 years of age suffer from stunting, and the majority (60%) of children, 6–59 months of age, are anaemic. Malaria, acute respiratory infections, and diarrheal diseases are common among children less than 5 years of age, with 31% of children 6–59 months affected by malaria.
Justine A. Kavle, Michel Pacqué, Sarah Dalglish, Evariste Mbombeshayi, Jimmy Anzolo, Janvier Mirindi, Maphie Tosha, Octave Safari, Lacey Gibson, Sarah Straubinger, Richard Bachunguye   +10 more
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Diagnosis and Management of Asthma in Preschoolers: A Canadian Thoracic Society and Canadian Paediatric Society Position Paper

Canadian Respiratory Journal, Volume 22, Issue 3, Page 135-143, 2015., 2015
Asthma often starts before six years of age. However, there remains uncertainty as to when and how a preschool‐age child with symptoms suggestive of asthma can be diagnosed with this condition. This delays treatment and contributes to both short‐ and long‐term morbidity.
Francine M Ducharme, Sharon D Dell, Dhenuka Radhakrishnan, Roland M Grad, Wade TA Watson, Connie L Yang, Mitchell Zelman   +6 more
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L'engagement de l’enfant au regard de ses apprentissages et de son développement à l’éducation préscolaire

Canadian Journal for New Scholars in Education, 2021
En contexte d’éducation préscolaire, l’engagement de l’enfant dans les différentes activités d’apprentissage proposées en classe joue un rôle déterminant dans sa réussite éducative.
Julie Lachapelle, Annie Charron, Nathalie Bigras   +2 more
doaj  

Le développement des compétences informationnelles et son intégration disciplinaire dans un programme EPEP à l’heure des TIC [PDF]

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2007
L’article suivant vise à faire partager l’expérience qui a été menée auprès des étudiants de premier cycle universitaire relativement à l’élaboration et à la mise en place d’un programme de formation sur les compétences informationnelles.
Nicole Lebrun, Danielle Perreault, Lucie Verreault, Jocelyne Morin, Carole Raby, Sylvie Viola   +5 more
doaj   +1 more source

Enjeux d’une recherche collaborative menée avec trois enseignantes atikamekws à l’éducation préscolaire

Revue hybride de l éducation, 2018
L’intérêt de documenter les rôles d’enseignantes atikamekws en contexte de jeu symbolique pour favoriser l’émergence de l’écrit provient d’une double préoccupation ; un besoin de questionner scientifiquement la pratique et celui de trois enseignantes ...
Élisabeth Jacob, A. Charron
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