Ethnomathematics Activities: Reflections from the Design and Implementation Process [PDF]
, 2020 Ethnomathematics is a field of mathematical ideas and activities that are embedded in the cultural contexts of societies. The present study aimed to examine the ethnomathematics activities designed by pre-service mathematics teachers in terms of the pre ...
Özkan Ergene, Büşra Çaylan Ergene, Esin Zelal Yazıcı
core +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2019 Bu araştırmada, bir devlet üniversitesinin zihin engelliler öğretmenliği programı son sınıf öğrencilerininöğretmenlik uygulaması kapsamında Rehberlik Araştırma Merkezinde (RAM) gerçekleştirdikleri uygulamayailişkin deneyimlerinin belirlenmesi ...
Canan Sola Özgüç
doaj +1 more source
Öğretmen Adaylarının Eğitim Araştırmalarının Amaç ve Çeşitleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014 Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının eğitim araştırmaları hakkındaki görüşlerini tespit etmektir. Bu amaca hizmet edebilmek için eğitim araştırmalarının amacı, araştırmaların nicel ya da nitel olup olmaması ve bunların kimler tarafından yapılması ...
Durmuş Ekiz, Nevzat Yiğit
doaj
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Eğitimi Program Standartlarının Belirlenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2004 Araştırmada sosyal bilgiler öğretmenliği eğitimi program standartları ve bu standartların fakültelerde gerçekleşme durumu öğretim elemanlarının, öğretmen adaylarının ve öğretmenlerin görüşlerine dayalı olarak belirlenmeye çalışılmıştır.
Mentiş TAŞ Ayşe
doaj
Bir Vatandaşlık Değeri Olarak Yurtseverlik: Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Algısı [PDF]
, 2015 Yurtseverlik, sosyal bilgiler dersinde kazandırılması gereken vatandaşlık değerlerdendir. Bu araştırma, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yurtseverlik algısını ve yurtseverlik eğitimine bakışını irdelemiştir.
Ersoy, Arife Figen, Öztürk, Fatih
core
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiBu çalışmada, “Üstün yetenekli öğrencilere matematik öğretimi” dersini ters yüz öğrenme modeli ile deneyimleyen ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının görüşleri incelenmiştir.
Mustafa Gök, Tuğba Yulet Yılmaz
doaj +1 more source
Öğretmen Adaylarının “Üstün/Özel Yetenekli Çocuk” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021 Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının “üstün/özel yetenekli çocuk” kavramına ilişkin metaforik algılarını incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu, gönüllülük esasına göre araştırmaya katılan toplam 137 öğretmen adayından oluşmaktadır.
Yüsra Çakmakçı, Fidan Özbey Gökçe
doaj
TARİH ÖĞRETMEN ADAYLARININ TARTIŞMALI VE HASSAS KONULARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK EĞİTİM ALMA DURUMLARI
Turkish History Education Journal, 2018 Tarih öğretiminin günümüzde ön plana çıkan amaçlarını gerçekleştirmenin en uygun yollarından biri de sınıflarda tartışmalı ve hassas konuların ele alınmasıdır.
Hasan GÜNAL
doaj +1 more source
Kaynaştırma öğrencilerine sunulan bireysel destek hizmetlere ilişkin öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi [PDF]
, 2012 Özel gereksinimli öğrencilerin genel eğitim sınıflarında eğitim almaları anlamına gelen kaynaştırma uygulamalarında başarı için en önemli faktörün özel gereksinimli öğrencilere destek özel eğitim hizmetlerinin sunulması olduğu vurgulanmaktadır.
Akçamete, Gönül +2 more
core
Müze Eğitimi ve Uygulamaları Dersini Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması: ‘Bir Kenti Anlamak’
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2022 Yaşamın her alanında olduğu gibi günümüz sanat eğitimini de şekillendiren postmodernist bakış, sanat eğitimini alışılmış uygulamaların dışına çıkmaya teşvik etmektedir.
Kibar Evren Bolat
doaj