Results 11 to 20 of about 75 (50)
Інформаційні технології і засоби навчання, 2021 У статті показано, що для формування та розвитку професійної компетентності та ключових компетенцій майбутніх педагогів професійного навчання необхідно створити в педагогічних університетах адекватне інформаційно-освітнє середовище (ІОС), у якому можна ...
Нелля Григорівна Ничкало +5 more
doaj +1 more source
Sučasnì Informacìjnì Tehnologìï u Sferì Bezpeki ta Oboroni, 2020 Використання ділових ігор як методу навчання базується на імітаційному моделюванні процесів професійної діяльності фахівців та умов їх здійснення.
Liudmyla Zaika +2 more
doaj +1 more source
BLENDED LEARNING AS AN INNOVATIVE FORM OF TEACHING AND LEARNING AT SCHOOL
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка, 2017 In the paper the theoretical background of blended learning is examined, traditional brick-and-mortar and blended learning are compared, the advantages of blended learning are outlined and it effectiveness in foreign language teaching is proven.
Olga Kuzmenko
doaj +1 more source
ЗВОРОТНИЙ ЗВ’ЯЗОК У ЕЛЕКТРОННОМУ НАВЧАННІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету, 2016 В статті розглянуті особливості зворотного зв’язку в умовах електронного навчання. Проаналізовано підходи до визначення поняття зворотного зв’язку.
Nataliia Y. Oliinyk
doaj +1 more source
Освітній вимір, 2012 Військово-педагогічний процес у ВВНЗ ґрунтується на парадигмі особистісно-орієнтовного навчання та передбачає цілеспрямовану й змістовну взаємодію того, хто вчить і того, хто навчається.
О. І. Кравчук +1 more
doaj +1 more source
ВЕБОРІЄНТОВАНІ ВІРТУАЛЬНІ СПІЛЬНОТИ ТА КОМУНІКАЦІЇ В НАВЧАННІ ФАХІВЦІВ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СФЕРИ
Інформаційні технології і засоби навчання, 2021 У статті розглядаються віртуальні навчальні спільноти у веббазованому середовищі ЗВО. Досліджується сутність вебспільнот рівня Web 2.0. Охарактеризовано віртуальні комунікації як ключові елементи обміну даними й знаннями у таких спільнотах.
Юлія Любомирівна Романишин
doaj +1 more source
Методичні орієнтири навчання української мови в умовах багатомовної освіти
Acta Academiae Beregsasiensis, PhilologicaБогданець-Білоскаленко Н., Атаманчук В., Караман О., Караман С., Фідкевич О., Шевчук Л.: Методика навчання української мови учнів 5–6 класів закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин в умовах багатомовної освіти ...
Andrea Pősze, Natálka Libák
doaj +1 more source
Складові інструментальних комплексів побудови систем підтримки електронного навчання [PDF]
Системи обробки інформації, 2017 В статті подано аналіз специфічних рис використання складових опрацювання мультимедійних компонент створення систем підтримки електронного навчання.
Пандорін О.К.
doaj +1 more source
ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка, 2021 Здійснено огляд ключових особливостей викладання іноземних мов в умовах дистанційного навчання. Встановлено, що в основі сучасних парадигм освіти лежать науково-теоретичні поняття, які відображають основні риси дійсності.
СВІТЛАНА ВИСОТЧЕНКО +1 more
doaj +1 more source
ВИКОРИСТАННЯ ТРЕНІНГОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ РЯТУВАЛЬНИКІВ
Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні наукиУ статті здійснено аналіз проблеми використання тренінгових технологій у професійній підготовці рятувальників. З’ясовано, що професійна підготовка рятувальників Державної служби України з надзвичайних ситуацій враховує професійно-предметну сферу щодо ...
Ігор КОВАЛЬ +2 more
doaj +1 more source