Results 51 to 60 of about 634 (116)

Parental sensitivity and family conversation: A naturalistic longitudinal study with both mothers and fathers across three time‐points in early infancy

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 4, Page 357-368, July 2024.
Abstract Parental verbal sensitivity is known to promote child language skills, but few studies have considered: (a) links between global (i.e., verbal, behavioral, and affective) measures of parental sensitivity and infant‐initiated conversations, an important precursor to language development; (b) whether maternal and paternal sensitivity show ...
Elian Fink   +3 more
wiley   +1 more source

مهارة الفهم في المستويات القرائية

open access: yesAl-Lisaniyyat, 2017
تعد المهارات اللُّغَوية في الدرس الحديث الركيزة الأولى في إمكانية السيطرة على اللغة وامتلاكها، لذا أصبحت ضرورة ملحة لكل مثقف بوجه عام ، وملزمة لمن يعمل في حقل التعليم بوجه خاص . والهدف الأساسي من هذه اللُّغَة هي اكتساب المتعلم القدرة على امتلاك المهارات
El Djillali Ben friha
doaj   +1 more source

(القيم العلمية السائدة في برامج الأطفال التي تقدمها قناة mbc3 )

open access: yesالباحث الإعلامي, 2020
تتمثل المشكلة الاساسية لهذا البحث في الكشف عن القيم العلمية التي تتضمنها برامج الاطفال في قناة mbc3) )والتي توجَه الى فئة مهمة من فئات المجتمع،هي فئة الاطفال والذين يمضون ساعات طويلة أمام شاشات التلفاز؛لمشاهدة هذه البرامج ، وعليه فهم  يكتسبون ...
seeinhat mohammed
doaj   +1 more source

Offline and online parental mentalizing in mothers with symptoms of postpartum depression: Examining the association between self‐reported parental reflective functioning and interactional mind‐mindedness

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 3, Page 301-317, May 2024.
Abstract Mentalizing is, to a certain extent, considered context specific. However, research on the association between parents’ abilities to reflect upon their infant's mental states outside social interaction (offline) versus during ongoing parent‐infant interaction (online) is currently limited.
Katrine I. Wendelboe   +4 more
wiley   +1 more source

Change in cyclone disaster vulnerability and response in coastal Bangladesh

open access: yesDisasters, Volume 48, Issue 2, April 2024.
The number of deaths owing to tropical cyclones in Bangladesh has significantly reduced. Category 4 Cyclone Gorky in 1991 and Sidr in 2007 caused 147,000 and 4,500 deaths respectively, whereas Category 1 Cyclone Mora in 2017 resulted in six. Face‐to‐face interviews with 362 residents, participant observation, and focus‐group discussions answer a ...
Edris Alam   +4 more
wiley   +1 more source

Community resilience across Australia towards natural hazards: an application of the Conjoint Community Resiliency Assessment Measurement

open access: yesDisasters, Volume 48, Issue 1, January 2024.
Natural hazards can turn into disasters when not managed well. An important part of disaster risk reduction is to understand how well communities are prepared for natural hazards and how well they can cope with and recover from shocks in the long term.
Kerstin K. Zander   +6 more
wiley   +1 more source

Conceptualising multiple hazards and cascading effects on critical infrastructures

open access: yesDisasters, Volume 48, Issue 1, January 2024.
Despite increased research on ‘multiple hazards’ and ‘cascading effects’, ambiguity remains concerning terminology. This paper reviews the literature to explore how these two concepts are defined in relation to critical infrastructures and their vital societal functions.
Karina Barquet   +4 more
wiley   +1 more source

أثر برنامج مقترح يستند إلى الاستقصاء الموجه في الفهم الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي مختلفات مفهوم الذات الرياضي

open access: yesدراسات: العلوم التربوية
الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تدريسي مقترح يستند إلى الاستقصاء الموجه في الفهم الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي مختلفات مفهوم الذات الرياضي. المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي لمجموعتين تجريبية وضابطة، تكونت العينة من (50)
Ghdeer W. Quttaneh, Ibrahim A. El-Shara
doaj   +1 more source

الفروق بين التلامذة العاديين وزارعي الحلزون في الفهم القرائي "دراسة مقارنة"

open access: yesمجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, 2022
هدف البحث إلى معرفة الفروق في الفهم القرائي لدى عينة من التلامذة العاديين وزارعي الحلزون المنتمون إلى الصف الرابع في مرحلة التعليم الأساسي، ومعرفة أثر متغير عمر الزراعة في ذلك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من (10) تلامذة (5) من ...
شحاده زغريني   +1 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy