The Relationship between Organizational Health and Organizational Citizenship Behavior with Job Satisfaction of Allameh Tabatabaei University’s Staff. [PDF]
Pizhūhish/hā-yi rahbarī va mudīriyyat-i āmūzishī, 2016 The aim of this research was to investigate the relationship between organizational health and organizational citizenship behavior with job satisfaction of employees at Allameh Tabatabaei University.
gholamali ahmady +2 more
doaj +1 more source
بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامه درسی آموزش محیطزیست متوسطه دوم ایران و چند کشور منتخب و پیشنهاد رویکرد و محتوای مغفول در برنامه درسی آموزش محیطزیست ایران [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2017 هدف از پژوهش حاضربررسیعنصرمحتوادربرنامهیدرسیآموزش محیطزیستدوره دوم متوسطه در ایرانوچندکشورجهانوپیشنهاد رویکرد ومحتوایمغفول در برنامه درسی آموزش محیطزیست ایران بود.
ندا پریشانی +3 more
doaj +1 more source
بررسی تأثیر برنامه درسی تجربه شده بر رضایت دانشجویان ورودی مهندسی و علوم پایه دانشگاه شیراز- پیشنهاد مدل توضیحی برنامه درسی [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2007 در سالیان اخیر تلاشهای فراوانی برای تعیین عوامل مؤثر بر رضایت دانشجویان صورت گرفته است. یکی از مهمترین این عوامل، برنامه درسی تجربه شده توسط دانشجو میباشد.
مهدی محمدی
doaj +1 more source
سرسپردگی توسعه پایدار در برنامه درسی گردشگری آموزش عالی [PDF]
مدیریت و برنامهریزی در نظامهای آموزشی, 2023 هدف:آموزش نسل بعدی نیروی انسانی صنعت گردشگری در زمینه پایداری حیاتی است. لذا، آموزش عالی باید برنامههای آموزشی و مهارتی دانشجویان گردشگری را با آموزش برای پایداری و خلق فرصتهایی یادگیری در پروژههای زندگی واقعی که شایستگیها و خبرگیهای لازم به سوی ...
مهدیه السادات میررحیمی +2 more
doaj +1 more source
تبیین ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشها [PDF]
تربیت اسلامی, 2022 هدف مقاله حاضر بررسی ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشها است. رویکرد مقاله کیفی و روش آن مرور سیستماتیک براساس مدل رایت و همکاران (2007) است. جامعه پژوهش متشکل از 87 مقاله درباره ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشهاست که بین سالهای 2000 تا 2020 میلادی در
فاطمه غلام زاده +2 more
doaj +1 more source
طراحی و اعتباربخشی الگوی نیازسنجی برنامه درسی مدرسه محور (SBCNA) [PDF]
فصلنامه نوآوریهای آموزشی, 2002 برنامه ریزی درسی: «مدرسه محور» (SBCD) مقوله ای است که در پاسخ به نارسایی ها و مسائل ناشی از برنامه ریزی درسی متمرکز به منصه ظهور رسیده است و مهم ترین دلیل شکل گیری آن، همسویی بیش تر برنامه های درسی با نیازها و مسائل موجود در سطح مدرسه و جامعه محلی است ...
کامبیز کامکاری +4 more
doaj
رابطه بین کیفیت برنامه درسی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان: بررسی نقش میانجی خودکارآمدی روانشناختی [PDF]
دستآوردهای روانشناختی, 2020 مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین کیفیت برنامه درسی و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی روانشناختی دانشجویان انجام شد. روش پژوهش، روش توصیفی از نوع همبستگی بود.
عبدالناصر جوان مجرد +3 more
doaj +1 more source
طراحی الگوی برنامه درسی نیمه متمرکز هماهنگ با برنامه درسی ملی دورة اول متوسطه ایران [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی برنامه درسی نیمه متمرکز هماهنگ با برنامه درسی ملی دورة اول متوسطه ایران بود. پژوهش به روش زمینهای انجام شد. جامعه آماری شامل دو گروه: 1- استادان و متخصصان برنامه درسی به تعداد 79 نفر 2- معلمان دورة اول متوسطه به تعداد 466 نفر ...
کیوان تیاری +2 more
doaj
تحلیل الگوی برنامه درسی غیرمتمرکز در کشورهای منتخب به منظور ارائه الگوی پیشنهادی برای آموزش ابتدایی ایران [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2018 این تحقیق با هدف طراحی برنامه درسی غیرمتمرکز آموزش ابتدایی ایران انجام شده است.روش تحقیق کیفی از نوع تحلیل محتوا نظام مقوله بندی قیاسی می باشد. طراحی عناصر برنامه درسی استخراج شده بر اساس الگو گیری از عناصر برنامه درسی کلاین انجام شده با این تفاوت که ...
زهره سعادتمند +2 more
doaj
بررسی برنامه درسی اجرایی آزمایشگاه های شیمی آلی(۱) از دیدگاه شیمی سبز [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2021 از آنجایی که برنامه درسی شیمی عملی از جمله دروسی است که طراحان برنامه درسی مایلند با اصول شیمی سبز آن را هماهنگ نمایند و بیش از چندین سال در ایران نیز این نوع نگرش اهمیت یافتهاست، در این پژوهش به بررسی چند برنامه درسی طراحی شده دانشگاههای مختلف در ...
زهرا احمدآبادی +2 more
doaj